【生活随笔】教书二十年，我竟然拿不出像样的课堂实录

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今天，读王君老师的一篇文《现在后悔该来得及》，突然像被闷头打了一棍，内心很是惶恐：我也教书二十年，我也拿不出像样的课堂实录呀！

王君老师说得每一句话，都让我感觉到振聋发聩：

《现在后悔该来得及》

这段时间在努力做一件有意义的事情，

就是想帮助老师们出版自己的专著。

但很遗憾的是，

在做的过程中发现，

老师们最大的尴尬是：

没有足够多的代表课实录。

就我的观察，我的猜测，

这帮优秀的兄弟姐妹，

素质很好，也都很有追求，

大部分教龄都在15年以上了，

拿出10万字的课堂实录，

不是天经地义轻而易举吗？

但我显然高估了大家。

能够一下子拿出15个优秀课例的，

字数能够达到12万字的，

实在是没有几个。

于是，或者只有遗憾地退出这次活动，

或者东拉西扯东拼西凑，

总之很是尴尬。

所以，我想再一次郑重地对工作室的朋友们说：

因为我们的身份是一线教师，

所以能够证明我们的素养和水平的，

首先是学生的成长学生的成绩，

其次，便只能是，必须是——

我们一堂一堂的精品课。

这个没有，或者量不够，

其他的，

什么文本解读啊，

教育随笔啊，

教学设计啊，

教研论文啊……

写得再多，

最后都是扯谈。

教师最便捷的专业成长之路，

便是尽可能地上出一堂一堂自己都满意的课出来。

教师写作的第一步，

就是记录自己的课堂，

反思自己的课堂，

提炼自己的课堂，

最后形成自己的教学思想。

难吗？

当然难！

上好课，

绝对是一件为伊消得人憔悴的事情。

难吗？

也不难。

给自己定个小目标，

一个学期“生”两堂好课出来，

然后记录她，研究她。

只要坚持，

一年四节，

十年四十节。

有这四十节课打底，

她们就是你压箱底的货，

就是你的固定资产流动资金啊！

如果还困难，

再打个五折，

十年二十节，

总不至于要你的命吧。

兄弟姐妹们，

真想在专业上有建树的，

赶快做起来吧！

现在后悔还来得及啊！

有意识地积累自己优秀的课堂作品，

就是为专业发展投资和储蓄啊！

读完这些文字，我立即感觉到头涔涔，而汗潸潸了，尴尬的哪只是她的工作室的姐妹们，何不是在说我呀？我一直以为自己很努力，平时记录教学随笔，偶尔创一篇教学设计，还时不时沾沾自喜。可是，课堂实录竟然是一片空白，别说十五个优秀课堂实录，现在，就是让我拿出一个都有很大的困难呀！

从教以来，我也曾多次上公开课，但是，从来没有想过去整理，更没有进行反思修改打磨，争取上得更好，所有上过的课就那么随风而逝，消逝在大千世界里，甚至没有留下一点点痕迹。

王君老师说，“现在后悔还来得及”，是该后悔了，是该改变自己了。做一个语文教学路上的有心人，让教学生涯留点痕迹，少点遗憾！

努力吧，自此起！