周二儿子在学校开期中考试表彰大会,我不淡定继而反思(112)2018.11.27

      下午儿子班主任在班级微信群里发了好多图片,儿子正在开期中考试表彰大会,那么多优秀学生有奖状,还有取的进步奖的学生,差不多20个人吧,但没有我的儿子!我心里真不是滋味!我儿子差哪里了?我又差哪里了?学霸都是别人家孩子,一股不甘心的情绪充斥心胸,我的能量有点低下,转念又想了想,在初一时,我儿子成绩也不错,得到过4张奖状,有单科状元奖状,有三好学生奖状,还有进步奖状。到初二了,一张也没有了!是我的教育出了问题还是其他原因?孩子没有内在驱动力么?我心里七想八想的,心情无法平静!

      下午锦明老师在群里给各位师姐妹做指导,老师说,遇到孩子的问题,正确的流程是:遇到问题→崩溃→【打断到停止】→【舒缓到接纳】→【感赏到表扬】→【沟通】上面的流程是每一天都需要去做的,每一次你激活负面情绪,就需要做。否则就按照你之前的烂模式在走了而自己的烂模式是:崩溃→担忧→不安全感→怪罪。。。→忍不住要做一些什么,忍不住要推孩子一把→引发对抗→进一步崩溃!而我现在,就是循环到烂模式了,于我于我儿子,毫无意义!我不想这样的烦躁和无助!必须调整!

        下班回到家,儿子已经在家里了,我问儿子,宝贝,今天开表彰大会了?我看到老师把好多照片发群里了!儿子说,是,但没有我的奖状!我说,你觉得这段时间学习怎么样?儿子说,还行吧!没考好。但是觉得平时的学习和作业不太难,还是基础不够稳。我说,那你能认识到不足,就是进步!以后还是得好好学,稳扎稳打,不要轻易放过一个知识点,尤其是自己的短板科目,短板科目有着最大的提高潜力!儿子说,是!看期末考试吧!我说,我也拭目以待,期末考试希望你能进步!儿子继续写作业去了!感赏自己能够在进家门之前打断不好的情绪,抽离自己,继而舒缓情绪,接纳儿子现在的成绩,在肯定儿子现在的成绩下对儿子提出了希望和建议,儿子的能量也算稳定,没有烦躁和不耐烦!进行了一次10分钟的短暂沟通。感赏儿子,听进去了我的建议和期望。

        我和儿子边吃晚饭,边聊天,儿子说,妈妈,今天我们班的学霸贺同学做了学习方法的介绍,和你说的差不多,课前预习,课上认真听讲,课后及时复习,课间也能回忆一下上节课所讲的内容。我说,是呀,多学习别人的学习方法,拿为己用,总结出适合自己的学习方法,那就能进步了!儿子又说,妈妈,我们今天大课间又调整座位了,我又有同桌了,是一个男生,他上课总爱睡觉,而且也调皮捣蛋,总是占我的桌面地方。我说,他睡你不能睡啊!大好的时光睡过去了,中考就危险了!要共同进步,学习上互相帮助,他肯定也有优点的,多学习他的优点,你俩不能共同倒退,尽量减少矛盾,和谐共处吧!儿子说,知道了。感赏儿子和我说学校生活,投射儿子和他同桌和谐相处,都能学习进步!

      吃过晚饭,儿子给我复述了生物和物理的知识,儿子知道的真多,感赏儿子看课外书,知道了很多生物知识。所有的作业都整完后,大约9:15,儿子拿手机去放轻松了,我看课外书,互不打扰,岁月静好!

      投射儿子和老师同频共振,和同学和谐相处,学校生活愉快!学习进步,各方面都每天有所进步和收获,茁壮成长。

      投射儿子,讲究个人卫生,每天及时收拾卧室卫生,物有定所,自觉有个好的休息环境,及时清理垃圾。

      投射儿子继续多锻炼身体,爱上体育课,听从体育老师的指挥,进行各种项目的体育锻炼。

      投射自己,心态要再稳定一点,做情绪的主人,对待孩子的学习成绩淡定一点,不做增加儿子阻力的事情。做好儿子的后盾,儿子的衣食住行方面,我要多费心和操心!只要儿子努力了,结果是好是坏,我不能苛求!毕竟人的智商有一大部分是受遗传基因影响的。尽人事,听天命吧!

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笑一笑,十年少



     

     

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