专业对口，是个伪命题吗？

明天，就要跟学生分享关于职业和专业的课程了，我从心里问自己：专业对口，是个伪命题吗？

从我高考选择专业到现在，过去十三年了，还记得当年的我，坚信自己要当个老师，从高中那些学科里扫视，还就语文老师这个职业有趣些，于是，高考报志愿毫不犹豫地选择了师范类，师范类里，毫不犹豫地选择了中文系。现在想想，高中我们没学过金融、没学过机械、没学过社会学、没学过考古，那么谁说，我就不能当个高级金融公司女白领或是个考古学家了呢？颇有遗憾！十三年过去了，身份转变的很有意思，我成了一所师范院校的老师，仍然跟未来的一帮老师们打交道，如今，他们每个人再次面临专业的选择，很有趣的，他们遇到了跟我一样的境遇，高中只学过数理化，于是，拼命往自己身上比较，到底是数学老师更适合我呢？还是物理老师更适合我呢？我想说，上了半个学期的物理，你可能有感触，此物理早已非高中物理是也，那么，数学也一样，此数学早已非高中数学是也，不要因为你能学会哪个而去选择哪个，而是要着眼于未来，看着就业的方向选择你的专业。

当然，没有人能准确预测未来，企图用一次选择锁定成功的人，不过是想用固定的坐标寻求安全感。愿望是良好的，但现实将会是残酷的。我想告诉大家几个事实：

1.很多专业名称很好听，但就业率却很低。

2.绝大部分大学生没有真正了解自己就读的专业。

3.毕业后换专业甚至跨专业找工作的人越来越多。

我是学中文的，现在在物理学院，干着跟中文几乎半毛钱都没有的工作；我们熟悉的马云，当年是在杭州师范学院学英语的；我常常给大家提到的秋叶大叔，是在武汉科技大学学机械的；我很佩服的教职业生涯规划的古典老师，是湖南大学学建筑工程的……这样的例子，举不胜举。

但这绝不意味着，大学的专业是毫无用处的，专业可以不对口，但专业给我的技能训练却一直对口。事实上，中文专业给我的文学熏陶，让我至今收益；师范大学对于教师基本功的训练，给了马云一个绝佳的口才；而秋叶大叔和古典的理性思维技巧，绝对是理科生特有的烙印。而更多的故事其实是跟专业相关的，2012届的小彭，现在应该在广州的某医院影像科做课题吧，深厚的物理学知识成就了他武汉大学医学物理专业的学习；2014届的家钢，现在正在繁华的大上海学着他挚爱的金融，还记得他跟我说过，老师，在那帮考金融的学生里，我的理科知识绝对是最扎实的，这方面，他们绝对都找我请教问题；2014届的培熠，现在正在中国科学院学习科学哲学，一个我之前完全没有听过的专业，他跟我这样解释过他的专业，很多社会现象的解释，都是需要强大的科学知识做后盾的，我们做的就是这样的工作。看吧，真的不止物理老师一种职业，许多有趣而又新鲜的职业等待着大家，而我们所学的物理学专业，正是这一系列工作最基础、最原始、最本真的状态。

那么，什么是才是真正的专业呢？专业是将来走到社会上能够让自己生存的一技之长。专业不等于爱好，也不等于毕业证。所谓专业，就是不管你是否喜欢它，都必须经过大量艰苦的专业训练才能成为“专”才，然后靠它就“业”。要知道，99%的人把自己的爱好当工作是一种奢望，最现实的选择是通过大学四年学习让你拥有一技之长的技能。一个人只要有了一技之长，就能立足社会，将来找到适合自己个性发挥的空间机会就会很多。还有同学说自己已经很努力地学习但没有成效，是不是不适合目前这个专业？很多书都强调要成功就必须充分发挥自己的优势，假如没有特别的天赋，是不是应该尽快换一个专业？

其实，大学里的专业学习，好比学做饭，只要肯学都能做到60%的程度，但那并不意味着你拥有了专业之才。因为除了个别专业，当今大学里面的功课，并不要求你有多么高的智商和天赋。抱怨自己很努力却没有成效的同学，也许要反思一下，真正的问题不在专业，而是你根本没有适应和掌握大学的学习方法。绝大部分“天才”是经过艰苦的专业训练后拥有特殊技能的人。其实，最好的天赋也需要不断修炼才能成器，“勤奋+坚持”是打败天赋的最好武器。

我最不想见到的状态，是很多大学生在学校浑浑噩噩过日子，他们的理由是，目前所学的专业自己并不感兴趣。他们会说假如我读的是喜欢的专业，肯定会努力。如果你的生活只一味地抱怨专业，为自己的懒散、不求进取找借口，我只能说，你真的错了。

如果这些你都思考过了，你仍然要转专业，那么请你冷静思考三个问题：

1、你了解自己的专业吗？

2、你了解自己想调换的专业吗？

3、你想过10年后社会更需要哪种人才吗？

当然，我不建议你们强迫自己去学自己完全没兴趣的专业，我只是提醒，在说爱或者不爱一门专业之前，至少要能说出这个专业是学什么的，将来能够在哪些行业、哪些岗位，发挥怎样的作用。假如对这个专业一无所知，那为什么这个专业适合或者不适合你？无论理由是什么，都显得苍白。

我喜欢的态度是：先做出一流的事，自然拿一流的回报。