刻意练习

心理表征的概念

即视觉形象,当你提到某个概念时,脑海中的形象是什么,可预测未来和做出无意识决策,解释信息,组织信息,预演制定计划。

学生之间的差别,在很大程度上最有可能取决于他们能多敏锐的觉察自己所犯的错误,也就是说,他们的心理表征多么有效。

如何在无导师的情况下创建心理表征?

遵循3F原则

专注(focus),反馈(feedback)以及纠正(fix it)

将技能分解成一些组成部分,以便反复的练习,并且有效的分析确定你的不足之处,然后想出各种办法来解决他们,解决一个给予小小奖励。即边干边学,适时调整策略,没有捷径。

我们只有努力去复制杰出人物的成就,失败了就停下来,思考为什么会失败,才能创建有效的心理表征。

保持动机的方法
弱化停下脚步的理由

留出固定的时间来练习,不受所有其他义务和分心的事情所干扰

人士做两件有益的事情

保证充足的睡眠并保持健康

练习课的时间限制在一小时左右

增强持续前行的倾向

☞内在动机

内心的渴望

☞外在动机

不断练习,可以看到结果,比如愉快,有称赞,此时技能本身成为动机。

和自己达成一个协议,将尽自己最大的努力回归到之前的状态或者跨越停滞阶段,然后再放弃,到那时,也许你就不会放弃了。

最强烈的方式是社会动机:聚集同类小团体,为了共同的目标,共同进步

你可能感兴趣的:(刻意练习)