【死磕2017最后99天】 15/99
关键词：涂鸦、收获、视觉语言、练习
今日阅读：《涂鸦思考力》第二章～第三章 P026～P083
伴随着今天阅读，也实践了涂鸦小练习，发现自己没有想象的那么糟糕。
真的是要颠覆那种“我不会涂鸦”的想法了，甚至我可以将涂鸦带到我的音乐课堂上，运用孩子们喜欢的涂涂画画的方式去学习音乐，兴许教学效果会更加好。
涂鸦到底可以给我们带来什么收获呢？书中总结了三个方面：
认知力、团队表现力、个人乐趣
认知力：
1、通过涂鸦集中注意力，加强信息的记忆与回想。
2、将涂鸦作为一种提升理解力的手段，值得在教室、会议甚至是战场上精彩亮相。
3、超越传统的学习方法，多运用——视觉型学习、听觉型学习、阅读&书写式学习、动觉式学习。
不得不提一下，视觉型学习和影像阅读法有点儿类似，强调大脑会记住我们每天所获取的信息，如果我们能有效地借助工具进行图像记忆，那么这些信息就会井然有序的存储在记忆房间里，随取随用。
团队表现力
团队涂鸦在工作中也是深有帮助：
1、团队涂鸦能够让多位成员同时看到一幅更清晰、更大的全局图景。
2、团队涂鸦能够邀请每一位团队成员全身心的投入团队工作中。
3、团队涂鸦常常能够能够迸发出具有创新性、战略性以及策略性的想法。
4、确保每一个团队成员都有表达想法的机会和展示的空间。
5、团队涂鸦能生成一份图像化的会议记录，直观的呈现会谈进程。
这么多利于团队建设的好处，难怪我们经常看见会议室会有白板，其实就是方便工作小组进行交流、分析，可视化的解决问题。
涂鸦除了对认知和团队有帮助，当然也少不了对个人的贡献了。
个人乐趣
1、更加专注
2、更加放松
3、增加更多的可能性
在今天的涂鸦练习中，已经感受到了上面列举的这三点帮助。
当个人在进行涂鸦时，就相当于是进入了“涂鸦地带”。
“涂鸦地带”是一处避难所，也是一个快乐的地方，能让大脑从高速运转的状态中暂时解脱出来。它提供一个机会让我们做基础的、长时间的涂鸦，这有点像涂鸦者的冥想练习。
放下手机，忘记时间，只有手中游走的笔尖和认真的眼神，此刻呼吸会渐渐慢下来，心跳变得很平缓，头脑放松，注意力很集中……此刻自己是非常悠闲自得的。来看看我进入到“涂鸦地带”时随手涂画的作品吧。
下笔之前自己都不知道自己要画什么，几乎是边画边想，最终出来的效果就是这样……
不同的读者应该会有不同的感想，这儿我就不做解释了，自己留心底。
学习涂鸦：探寻视觉语言
在涂鸦的世界里，有两种类型的涂鸦者：普通涂鸦者&资讯涂鸦者。
毋庸置疑，我们要向“资讯涂鸦者”前进！
作为一个涂鸦初学者，我们需要知道自己对应的是哪种涂鸦DNA，也就是看看自己属于下列哪一类型？
1、文字涂鸦者：指那些反复写下一个字或词，然后反复描画的人。
2、抽象涂鸦者：画出让人说不出到底像什么东西的几何图形，尼克松总统和华盛顿总统都是此类涂鸦者。
3、实物涂鸦者：画出来的东西一眼就能认出来，如吹风机、玉米、桌椅等，艾森豪威尔总统就是此类涂鸦者。
4、自然/风景涂鸦者：专注于自然元素，我自己应该是属于这一类的，爱画大自然。
5、人像及表情涂鸦者：专注于涂画人像和表情，里根总统属于这一类涂鸦者。
这就是5项典型的涂鸦DNA，可以自行对号入座。
确定好以后，今天主要从以下几个方面开始练习涂鸦基本功：
1、涂画直线：笔尖放纸上，快速的“咻”一下划过纸面，要又快又有力，往常我们画不好直线，是因为心里老惦记着要把这条线画直，从而小心翼翼的慢慢画，殊不知速度越慢，我们的肌肉越不放松，笔尖的对准基点就会摇摆不定。
2、图像字母表：不是画英文字母，而是每个人自己特定的常用的图像表，以“形”和“面”分类，自己拟定几个常用的图像，如下图：
涂鸦游戏：看看身边的物品，随机选择五样东西来进行涂鸦，试图推翻“我不会涂鸦”的谬论吧！
3、涂画火柴小人：很多视觉笔记中常用的人物元素，简便、明了。
4、涂鸦人脸：最简单、快速的表现人脸面部表情。
5、涂鸦“人脸变变变”：人的大脑能敏锐的辨识不同外形所表现的形体动作，脸也不例外，下面尝试的是闭眼画出三条有角度或有弧度的曲线，然后睁眼完善成三张脸，不管曲线如何，总能将这条线变成一张脸，不信试试？
黄色线条是闭眼随机涂画的，紫色线条是睁眼后根据黄色线条来完善成脸而涂画的，好不好看另说，至少能看出来是脸吧？
这也算是用自我安慰了，不动笔真的不知道自己还是可以练习出涂鸦的能力。
虽然花费的时间不短，但是这个过程是全情投入的，大脑是在运转的，相比被动地看电视、刷淘宝、朋友圈，读读写写、涂涂画画更有意义、更能积攒量变到质变的能量。