向小学疑难杂症开炮第一讲：解决小学坏习惯与培养阅读好习惯

【前言】

孩子的哪些坏习惯被家长不小心地养成，

导致小学阶段问题多多，

用哪些办法还能马上纠错？

小学阶段好的阅读习惯又可以如何去培养……

阅读决定学习水平与能力！

这些小学的大问题，氧时光父母成长社群请来资深老师来认真聊一聊。

是不是羡慕那些别人家的牛娃？

他们有什么秘诀吗？

真相是……

是的，他们真的有秘诀

他们的学习习惯、做作业习惯

和阅读习惯，从小就开始培养

好习惯不是天生的，而是培养的。

【分享嘉宾】

周老师是有着17年教龄的优秀小学老师，

她长期在小学教育第一线，

从每个孩子身上感知问题、总结问题，

发现很多孩子的坏习惯是家长的错误引导造成。

早学早点领会，

娃娃好习惯早养成，

周老师来分享自己17年的小学经验之谈。

【分享内容】

序：镜子

前不久，朋友圈都在转发和分享一部纪录片《镜子》，孩子是家庭的一面镜子，而家庭是社会的一面镜子。“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。

教育理念

愉快教育，让孩子阳光、自信。

孩子的理想模式，行为规范，思维活跃。

父母对孩子最好的教育，GET到孩子的点，发现孩子与众不同的点。

观察孩子
发现孩子
引导孩子

提问：你希望自己的孩子成为什么样的人？

习惯

自然而然的，就像氧气一样，成为你的日常惯例。（与我们的社群很是契合，有氧时光，幸福亲子。）

21天养成一个习惯（大脑构成一个神经通路需要21天）

91天固化一个习惯

现实是这样的吗？

答案是：不是。

孩子很难在21天养成习惯，习惯的培养是个漫长而缓慢的过程。孩子习惯的养成需要父母的耐心和监督，需要刻意练习。简单来说，它确实需要父母天天盯，天天念，没有捷径可走。

第一步：思维，认识到习惯的养成是个漫长的过程。
第二步：执行力，父母需要与孩子一起去刻意练习。

一、生活习惯的养成

（一）收拾整理的习惯

收拾整理的习惯最好的养成和固化是幼儿园阶段。父母越早认识，越早固化，孩子越早养成好的习惯。

（二）做家务的习惯

家长要先认识到，做家务让孩子学会细分任务，学会时间管理，是孩子很重要的一种能力。

家长认识到，才不会剥夺孩子锻炼的机会。

二、与人交流的习惯

每天你问孩子：今天你有没有交到新朋友？

孩子的交流习惯比成绩更重要，家长要引起关注。

孩子善于沟通和交流，保持乐观和自信，成为一个受欢迎的小朋友是孩子很重要的能力。家长要认识到，有针对地培养，并且给予正确的引导。

三、学会学习的习惯（学商的培养）

1、有学习的兴趣
2、有学习的能力

家长刻意地引导，激发学习的兴趣，正向引导，学习是快乐的，他才会有兴趣。

所谓孩子不爱学习，是因为家长的错误引导。

家长常有错误的引导，读书有什么用，天天做作业，让老师去收拾你等错误的学习观念。

（一）阅读的习惯

1、阅读的范围要宽，对这个世界的观察也是一种阅读。（不是只有抱着书看才是阅读）

2、阅读的环境的营造

A、外部环境（去书店，去书吧看书）

B、家庭环境的营造（有书可看）

C、朋友的引导（结交爱看书的朋友）

3、阅读的选择，阅读的面要广，要适龄。

漫画书，不要限制孩子阅读，它没有营养，但能带来快乐。

低龄：小牛顿、绘本、童谣和幼儿画报
小学：一二年级，拼音阅读，儿童文学类。（你要了解孩子的兴趣点）
小学中段：山海经，彩色乌鸦系列，法布尔昆虫记，写给孩子的中国历史，世界历史，世界地理，林汉达的历史故事。
小学高段：国际奖系列书，人物传记，孩子正在形成人物价值观的关键时期。
精读：日有所诵，朗读+背诵，接地气有童趣的书，语言的积累要有记忆。

4、阅读的交流（父母要常与孩子一起交流孩子的阅读）

低龄段：细节的分享，片断地分享，随意的分享，当价值观有问题时，你才去纠正。
小学中段：他通过阅读所得到的收获，他的思考，他的观点。
小学高段：让孩子从口头表达过渡到书面表达。

从口头表达到书面表达，孩子表达很自信，孩子敢写，敢表达。

父母引导孩子爱上阅读，也要引导孩子表达出来，可通过口头表达和书面表达。

5、习作的引导

孩子写作文，先画思维导图，再开始写作

好词：形容词，优美的词
好句：有修辞手法的句子，能概述文章中心的句子。
文章：先定中心，再细化。

（二）学习的习惯

预习和复习的习惯

家长只检查孩子书写的工整和是否完成即可，其它让孩子自己去面对。

（三）学商的培养

1、时间管理和任务管理（从小培养）

2、坚持坚持的培养

坚毅（自我激励，自我约束，自我调整）

A、热爱这个事情（有激情，有兴趣）
B、适合这个事情（坚持的方向是否正确）

GET到孩子的点

小技巧：

1）坚持体育锻炼（坚持游泳40天）给孩子挑战，坚持下去的习惯，不要在最糟糕的情况下放弃。
2）兴趣班如果孩子喜欢，那就坚持下去
3）在孩子最困难，最艰难时父母陪着他一起去面对。父母要给予推动，让孩子找到问题的点。
4）拥抱无聊和枯燥
举例：让孩子平举3分钟，怎样渡过无聊的3分钟？让孩子得到一些启发，找到小目标，分散注意力的方法，自己默数，让孩子自己去体验。

（四）应试教育

真正的学霸是学得好，耍得好，对学习拥有好奇心。

分析孩子的学习方式，找到孩子的点，听觉思维，但孩子是视觉思维。

视觉训练，抄电话号码，抬乒乓球（视动）

听觉训练：学会倾听，眼睛盯着看（倾听）

1）书写：书写工整
2）审题：把重要的知识点，关键点捕捉到，动笔勾下来。（针对听觉思维的孩子，要重点训练孩子的视觉思维）
3）检查：让孩子学会检查，学会反省。
4）家校配合：作为老师，需要得到家长的配合，父母与老师坦诚地沟通和交流。

镜子：

我们以镜子开始，也以镜子结束。

孩子的身上都能看到父母的影子。当我们看到孩子的问题时，我们回到原生家庭。我们与父母的相处方式，好的与不好的都会影响到孩子。

父母只有通过不断地觉察，不断地学习，不断地分享，我们自己成长了，孩子才会更好的成长，父母成为更好的自己，孩子也才能成为更好的自己。

【学员分享】

分享人：杨柳轩轩

感谢周老师有理论，有方法，接地气和启发式的分享！

我get到的第一个知识点，周老师不断地提问：

1、你真正了解你的孩子吗？
2、你get到孩子的点没有？
3、你观察、发现和引导孩子与众不同的点没有？

何为称职的父母？

家长需做到两方面，

一是亲密无间的亲子关系，架起沟通的桥梁，让孩子愿意跟你讲，跟你分享。
二是你要观察、发现孩子的优势，并且引导到极致。

第二个方面我需要好好梳理和反省，做得很不够。

我get到的第二个知识点，也是源于周老师地提问：

你想你的孩子成为什么样的人？

我们常活在焦虑和攀比中，我认真梳理了一下：

1、成为身强体健，心智正常的人。
2、成为品性好，有担当，有责任，诚实而正直的人。
3、成为感知幸福，有趣的人。
4、成为受人欢迎，有朋友，善交际的人。
5、成为学会学习，有学商的人。

当我们想明白了想让孩子成为什么样的人时，我们的关注点不再局限于某一点，而更从容更淡定。

分享人：陈淼

其实所有问题都越早意识，越早学习越好，越早了解小朋友的习惯，越早意识如何帮助孩子热爱阅读，都比面对一大堆积习难改的问题要好。

趁阳光正好，微风很妙，我们一起抱团，谈论亲子与成长，学习交流，感谢周老师认真精辟的分享，感谢群友们四面八方来。

感谢我们一起永不停歇，思考共话的有氧时光。欢迎更多爱学习的父母入群，群里有书面分享（氧时光活动—小学学习习惯与阅读分享会）

今日周老师沙龙对我的启发，让孩子拥有自我学习能力，孩子良好社交是重要的，让孩子有自己的思想与找到人生的乐趣。

孩子阅读之后要与他交流，孩子早学会时间管理与任务管理。孩子成为自己最重要。良好的习惯肯定需要刻意的监督

有氧时光，幸福亲子！

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育儿路上，我们一起陪伴，一起成长，让孩子成为TA自己，我们也成为更好的自己。

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