教育随笔

马上期中考试了，本以为我们复习的差不多了，每次提问，学生回答地都很流利。但是今天把知识点写成填空题发了下去，结果出乎我的意料。成绩好的几位同学不好好审题，想当然地做起题来，结果可想而知很多问题。成绩不好的同学，不是字写错了，就是大片大片的空白。我也是惊慌失措了。

平复一下情绪，开始发问：“平时提问背得挺熟呀，今天这是怎么了？”没有人回答，而我只看到了一些无奈遗憾的表情。

“马上期中考试，我总觉得时间分外紧张，很多东西都需要再复习，怎么从你们那里看不到积极备考的状态呢？”

一位同学慢条斯理地答道：“老师，心急吃不了热豆腐。”

此话不假，但是总感觉现在的关键是同学们根本对这块热豆腐不感兴趣。不心急，这块豆腐也吃不到嘴里。

突然想到在网上看到的一个段子：老师带领学生在知识的海洋里畅游，游了一段时间后，发现有人落水了，赶紧返回营救。刚营救完发现还有落水的，还没上岸，竟发现还有往回游的。

教育是慢的艺术，也许我对同学们期望太高，也许是自己走得太快，学生落在了后面。重新审视自己，让自己慢下来。