长句变短句。长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。
长句变短句。长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。
句子按照结构来划分，可以分为单句和复句。
单句一般只有一个主谓结构。
复句则有两个或两个以上主谓结构，互相独立，互不包含。
单句与复句的区别
（l）单句只有一套句子成分而复句有两套或两套以上的句子成分。
例1：就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。
这句话的主语是“事迹”，谓语是“有”，宾语是“意义”。句子虽长，只有一套句子成分，因此，它是单句。
例2：剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。
这句话，前一分句的主语是“剧”，谓语是“开始”，后一分句的主语是“序幕”，谓语是“是”，宾语是“高潮”。这句话有两套句子成分，所以它是复句。
（2）复句的构成方式有两种：
一种是由两个或两个以上的分句按一定的次序直接组合起来，成为一个复句。
一种是借助起关联作用的词语（通称“关联词语”），把两个或两个以上的分句组合起来，成为一个复句。
如例2，借助关联词语“但”，把两个分句组合起来，成为一个复句。
•短句变长句从语法上说，就是要以一个核心句为主体，将其它的句子变为核心句的修饰成分。其基本步骤是：
一、确定主干句（核心句）。
主干句常常是一组短句中的肯定性判断句或结论性语句。
二、把其余短句转化为短语,分别修饰主干成分。
把短句转化为修饰性短语时，要安排好各个修饰成分的层次顺序，使其修饰恰当，合情合理。
将下列短句变成一个长句。
•《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
•曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
• 封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
①以《红楼梦》为主语 ②以曹雪芹为主语
第一步、确立主干句
•《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。•曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
第二步、将其余短句变成修饰成分。
•①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。• ②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。
例1、将下列短句变成一个长句。
①、《红楼梦》反映了我国封建社会腐朽、衰败的历史过程。
②、我国清代的曹雪芹从1754年开始写作《红楼梦》。
③、《红楼梦》的主线是贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧。
④、曹雪芹披阅十载，增删五次写成了现实主义文学巨著《红楼梦》。
⑤、《红楼梦》以封建大家庭贾府为描写中心。
⑥、《红楼梦》曲折的表现了反封建的深刻主题。
第一步、确立主干句（搭主干）
这几个短句都是以《红楼梦》为陈述主体的，所以长句的主干应该是回答《红楼梦》是一部什么样的书。根据短句提供的信息，可确立主干句为：《红楼梦》是现实主义的文学巨著。
第二步、将其余短句变成修饰“现实主义”的短语。
这一步，关键是根据短句内容的相近性将其作有效组合，并在组合的过程中删去不必要的主语或指代词。根据内容，可作如下组合：②④谈写作经过，③谈线索，①⑤⑥谈书的内容主题。改写后如下：
《红楼梦》是我国清代的曹雪芹从1754年开始，披阅十载，增删五次而写成的，以封建大家庭贾府为描写中心，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为主线，来反映我国封建社会腐朽衰败的历史过程，曲折的表现了反封建的深刻主题的现实主义文学巨著。
特例：“下定义”
Ø短句变长句，还要注意下定义的形式。下定义，是对定义对象作一个肯定性判断。
Ø下定义的形式可以是“什么是什么”或“什么叫做
Ø要找出该定义的本质内容，删掉与本质无关的内容，然后将剩下的内容变成修饰语按一定的顺序排列到定义的形式结构中。
例2、给“泥石流”下一个定义：
① 泥石流是一种突发性洪流。
② 泥石流往往发生在山地高原地区。
③ 泥石流的多发地区往往地形陡峻，多泥沙石块堆积。
④ 泥石流发生时往往会出现特大暴雨或大量冰融水。
⑤ 大量的水体浸透，冲击大量泥沙石块，形成泥沙石块和水的混合体。
⑥ 泥沙石块和水的混合体在自身重力作用下发生运动，形成沿陡坡急速奔泻的突发性洪流。
第一步、确定主干句（搭主干）。根据提供的信息，主干句应是：泥石流是一种突发性洪流。
第二步、将其余短句变为短语，作宾语中心语“突发性洪流”的修饰成分。
根据内容组合，②③指出泥石流发生的地点，④谈泥石流发生时的表现特征，⑤⑥谈突发性泥石流的形成。删去不必要的成分，定义如下：
泥石流是山地高原地区地形陡峻的山坡或沟床中堆积的泥沙石块，在被特大暴雨或大量冰融水浸透、冲击后而形成的泥沙石块和水的混合体在自身重力作用下发生运动，沿陡坡急速奔泻的突发性洪流。
把下面三个单句改写为一个长单句，原句内容不能省略，语序、个别词语可以调整、增删。
①姜志强是本市的一位残疾青年。
②他自费创办“爱心幼儿园”，为了向一切需要慰藉的残疾幼儿真诚地奉献爱心。
③市电视台记者近日到幼儿园采访姜志强的事迹。
市电视台记者近日到“爱心幼儿园”采访市残疾青年姜志强为了向残疾儿童献爱心自费创办幼儿园的事迹。
把下面的几个短句改写成一个长句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
•某作家针对当下中小学语文教育存在的一些弊病，发起“对抗语文”活动，目的是让孩子读到世界上最好的文字。一些高校学者、小学老师、儿童文学作家纷纷加入到“对抗语文”的行列。“对抗语文”的原因之一，是认为当下的语文教育过度强调道德教化作用，课本离传统文化越来越远。
答案一：由某作家针对当下中小学语文教育存在的一些弊病，以让学生读到世界上最好的文字为目的发起的“对抗语文”活动能够吸引一些高校学者、小学老师、儿童文学作家纷纷加入的原因之一是他们认为当下的语文教育过度强调道德教化作用，课本离传统文化越来越远。
答案二：一些高校学者、小学老师、儿童文学作家纷纷加入到由某作家针对当下中小学语文教育存在的一些弊病发起的以让孩子读到世界上最好的文字为目的的”对抗语文“活动行列的原因之一是他们认为当下的语文教育过度强调道德教化作用、课本离传统文化越来越远。
长句变短句步骤：
1、提主干——即把长句中的基本结构抽取出来单独成句。
2、剥离修饰、限制成分，使其单独成句。
剥离的原则是：由大到小，先看一下有几层修饰、限制成分，然后找到每一层的动词谓语和其对应的主语，从而形成独立的单句。如果主语是省略的，可以用指代语，构成指代关系。
3、整合信息，调整句序，合理表达（不改变原意的前提下，可添加某些指示代词 和关联词 ）
“调整句序”是有一定的原则可以遵循的。
•①如果修饰限制成分是由并列短语改为并列短句，因无先后主次之分，可依原长句中的顺序安排。如上面列举的事例。
②如果改成的短句间存在着时空或事理上的关系，那么就应该按照时间顺序、空间顺序或事理顺序，调整短句间的关系
4、长句改为短句后，还应进行检查：①看意义有没有发生变化，②看是否符合题目要求，③看表达是否规范。
例如：将下面的长句改为三个短句。（不得改变原意，字数可以适当增减）
答案：①那天凌晨，狂风暴雨横扫山崖、泥石流滚滚而下
②解放军战士在危急情况下及时把崖下村民从险境中抢救出来（ ①早于② ）
③至今人们还清楚地记得那一个极为动人的场面。
把下面长句变成短句。
人们欣赏艺术作品的过程是凭着日渐培养起来的艺术感受力来敏锐地感知和领略艺术形象所表现出来的艺术美，从而获得美感享受的过程。
凭着日渐培养起来的艺术感受力，敏锐地感知和领略艺术形象所表现出来的艺术美，最终获得美感享受，这一过程就是人们欣赏艺术作品的过程。