想到（知道）、学到、做到，各自之间有着很远的距离，形象地讲，相差一个巴菲特，或者无数个李笑来……
成长究竟是什么呢？成长的定义很简单啊，想到之后做到。 如果想到之后不会的话，那么就去学，学到之后再去做到。很多人的生命最终为什么意义不大呢？很简单啊，想到了，说到了，知道了，学到了，可惜最终并没有做到，于是，不了了之。
所以说，没有什么比“践行”更重要了。我很喜欢我们的一位读者的留言里的一句俏皮话：“人至贱则无敌”。确实如此。
【其实，成长就是一个想到、学到、做到，做到了之后，又是想到，学到，做到……这样周而复始，循环往复的过程。
前些日子坚持学习了公司法，部分知识点读了好几遍，对这些学习过的知识把握的深度并不知情。
今天下午三点开庭，对方律师说公司和法定代表人是两个不同的主体，不能说法定代表人就能代表公司。我知道这个观点显然是错误的，我立即予以回应：对方代理律师所说的是公司和法定代表人之间的关系，我想指出对方律师的错误。根据公司法的规定：法定代表人是公司的意思表示机关，公司的社团法人，是法律上拟制的人，它不可能表达自己的意志，它的意志就是通过法定代表人表现出来。所以，公司和法定代表人就是同一主体。
我说完后，对方律师也没有任何回应。当时的我觉得很满意，因为我觉得自己把公司和法定代表人的关系表述清楚了。但是，庭后复盘，我发现自己对于这部分知识的掌握并不系统、准确、清晰，于是，再次将公司和法定代表人的关系总结如下：一、法定代表人是公司的机关，与公司具有同一人格。公司和法定代表人之间的关系，就像自然人与其四肢的关系。二、法定代表人基于法律规定天然代表公司，享有代表人对外从事民事活动的绝对自由。无限制即为有代表权。三、法定代表人的越权代表行为有效，相对人知道或者应当知道的除外。只要清楚明白地掌握这三点，公司和法定代表人之间的关系就非常完整系统了。
所以，通过今天的知识运用，总结以下几点：
第一，知识（概念）学习要能够抓住必要、准确的关键点；第二，知识学习要与相近的概念进行区分，例如代表权与代理权的核心区别，一般重要的区别不会超过三个要点；第三，知识的学习就是为了应用，学而不用，不如不学。用了之后才能更好地发现自己认知的盲点，再学习，然后再做到，这才是成长的过程。用公司法中的一个小小的知识点的学习，运用，再学习，（寻找再运用的机会），实实在在地前进了一小步，并体会到了学习给自己带来的快乐和充实感。】
真正能变现的东西究竟是什么呢？
我想，能够真正用来变现的，事实上是“认知差异”：
面对同样的信息、知识、现象、事实、数据等等；
人们不仅对它们的认知不同，比如，有少数正确的，有大多数不正确的——这里有差异；
而且，即便是在认知正确的群体里，还有认知高度、认知深度的不同——这里有差异。
人与人之间，认知差异是巨大的，弄不好大到物种间差异的地步。生活中，经常有人拿“你连这个都不知道？”或者“这个你才知道啊！”四处刷存在感，这本身就很可能是“巨大认知差异的表现”——因为，他们不知道，“知道”（即认知）本身事实上作用并不大的；真正有作用的是，比别人更有高度的认知，或者比别人更有深度的认知——用我们这个专栏的专门词汇来讲，就是，“升级过的认知”；而真正有巨大作用的，是“经过多次升级的认知”。
【我为什么讲这么一大段原话摘抄下来呢？就因为升级了我的认知。我一直很羡慕那些上知天文下知地理，三教九流，无所不知，无所不晓的人，也希望自己能够成为这样的人。但是，现在明白，仅仅停留在“认知”的层面只是成长的起点，如果满足于知道这个阶段，那实在太浅薄了。认知需要升级，而且需要多次的升级。从此以后，我不再满足于知道，甚至觉得知道都不能算作“知道”，只有做到才知道“知道”是否正确。】
不断升级的最重要工具是什么呢？还真的有个答案：
行动中的思考。
单纯的思考，不仅价值不高，能量也不足。事实上，“纸上谈兵”说的就是这个现象。用行动去刺激思考，用思考改良行动，这才是最有效的方法。在行动中产生的思考，不仅质量高，数量多，意外惊喜业尤其多——很多想法，很多总结，很多灵感，若非正处于行动之中，是不可能存在的——这一点，是那些疏于行动的人永远不能理解的事情。
【学习谈判的知识，在具体的谈判前将相关的内容多读几遍，然后在实际谈判中运用。关注以下几个问题：
我学习到的知识是否能够用得上本次的谈判？
如果用得上，效果好还是不好？效果好或不好的原因是什么呢？
下次能够这些谈判的知识能够运用的更好吗？
这些知识有什么需要改进的吗？
如果没有用得上，到底是什么原因？是知识本身的问题，还是条件环境等客观因素不一样导致用不上呢？
另外，演讲也是如此，演讲前，将演讲的关键知识学习一遍，是否能够给演讲带来更好的效果？
还有其他的很多知识的学习，都可以运用到实践之中……】