【财经秘书】教育行业情报
导读：
1、教育部：2020年起取消自主招生，开展基础学科招生改革试点；
2、全国将大规模建设雅思机考考点 计划年底前将覆盖14个城市；
3、2020年教育科技趋势预测。
1、教育部：2020年起取消自主招生，开展基础学科招生改革试点
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教育部：教育部官网发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》。《意见》指出，自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点（也称强基计划），不再组织开展高校自主招生工作。强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。
财秘提醒：强基计划的领域聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。
2、全国将大规模建设雅思机考考点 计划年底前将覆盖14个城市
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北京日报：日前，由英国文化教育协会主办的“2020雅思考试合作伙伴年会暨颁奖典礼”在厦门举行。会上，英国文化教育协会透露，5月起将在全国大规模建设雅思机考考点，计划在年底前覆盖包括深圳、南京、成都、武汉在内的14个城市。
财秘提醒：机考模式在考试内容、评分标准、难度等级、考试题型、考试安全设置等方面均与纸笔模式完全一致，但在考试安排上更加灵活，考试场次为一周多次，每天1—3场，考生可能在同一天完成包括口语在内的所有考试内容。同时，机考在考试日期7天前截止报名，考后5-7天即可查询成绩。
1、北大清华相互开放部分本科课程且互认学分
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新华网：近日清华大学和北京大学发布通知，决定从今年春季学期起，互相开放部分本科课程且互认学分，其中北大开放27门课程，以人文社科类课程为主；清华开放12门课程，以理工科为主。
财秘提醒：清华大学提供的课程主要是理工科课程，包括《工业系统概论》《现代加工技术与实践》《技术创新方法与实践》《人工智能技术》《系统与计算神经科学》《工业数据挖掘与分析》等。而北京大学提供的27门课程主要为人文社科类课程为主。主要为《理想国》、《发展心理学》、《逻辑导论》、《中国历史地理》、《西方美术史》等。
1、超六成大学生找工作迷茫，职问将助学生建立成长规划体系
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芥末堆：职业教育平台“职问”日前召开发布会，升级为新式职业发展平台。职问将由以职前教育业务为主，逐步拓展至面向全年龄段用户的职业发展服务，建立起覆盖职业咨询、技能课程、创新业务的职业成长规划体系。
财秘提醒：职问创办于2015年4月，定位为职场新人在线大学。在发展初期，职问开设了垂直于职场领域的专业问答社区，并通过旗下的新媒体矩阵提供定制化资讯。据介绍，职问在2017年-2018年间进入快速发展阶段，上线了职问在线教育平台以及“职问”、“法律就业”、“律芽”三大新媒体矩阵，旗下求职产品覆盖百万大学生，付费用户超过6万名。
1、腾讯与乐高集团续签战略合作，发力儿童社交领域
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搜狐网：乐高集团与腾讯同时宣布，双方已于近日续签战略合作谅解备忘录，为期两年。未来，儿童数字社交和软件应用将会是双方合作的重点。目前具体的产品形态还不便对外透露，年后将会陆续有新动态公布。
1、天喻信息：公司在区校一体化智慧教育解决方案方面与华为云进行合作
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新浪财经：天喻信息在互动平台表示，公司在区校一体化智慧教育解决方案方面与华为云建立了合作关系，共同开拓区域智慧教育市场。此外，公司与华为在基于eSIM产品的验证检测方面有业务合作。
1、2019年腾讯课堂用户性别分布
数据来源：《中国在线教育平台用户大数据报告——腾讯课堂数据篇》
腾讯课堂平台整体近六成用户为男性，各类目性别分布差异较大。在IT·互联网、电商·营销和设计·创作类目下，男性用户占比远高于女性用户。语言·留学、升学·考研和职业·考证类目下男女性用户占比相对均衡，女性用户占比略高于男性用户。
2、2019年腾讯课堂用户年龄分布
腾讯课堂平台整体用户00后/95后/90后共计占比达70%，在各一级类目下95后（20-24岁）用户均占比最大。第一批00后在2019年已成年，00后用户整体占比相比于2018年增加7%，且在升学·考研与语言·留学类目下00后需求强烈，用户占比均超过30%。
3、2019年腾讯课堂用户学历分布
平台整体用户学历分布相对均衡，大专/本科及以上学历用户占比达56.4%，高中及以下学历用户占比43.7%。职业·考证与IT·互联网类目下高学历用户占比相对大。在升学·考研与语言·留学类目下，具有升学需求的初高中学历、本科学历用户占比高。
4、2019年腾讯课堂用户地域分布
整体学员中，一线城市（4个）和新一线城市（15个）用户数占38.1%，平台上剩余61.9%的用户分布在二线及以下城市中。
5、2019年腾讯课堂用户数占比TOP5的省份
腾讯课堂平台用户来源最多的省份分别是广东、山东、河南、江苏与浙江，以上省份既是人口大省也是教育大省。广东和浙江既是IT·互联网大省，也是设计·创作大省，主要由于这两个省份相关行业十分发达。山东和河南既是升学·考研大省，又是职业·考证大省，与这两个省份的重学传统以及产业、就业结构相对简单有关。
财秘提醒：如需获取全文，请联系专家秘书。
2020年教育科技趋势预测（一）
趋势1：AI能力贯穿教学场景
AI技术将在课前、课中、课后等教学全链路上发挥越来越重要的作用。课前智能分级考，AI系统自动增加/降低题目难度，更精准地判断学生能力；课中环节，图像语音识别技术在督课、教学质量评估、学习质量评估、录播视频锚点自动插入、知识点自动切分、知识点和题库匹配等多个方面提升教学质量。课中的虚拟教师能完成智能交互问答场景，随时随地的帮助学生学习；课后作业评价和习题题库方面，AI可以对主观题做OCR识别、情感识别、语义分析等处理，自动完成大量课后教学工作。
在一些学科出现AI教师，不需要真人教师参与即可完成教学工作。AI从教师辅助工具变成真正的教师。
趋势2：大数据赋能个性化教育
教育机构通过对机构数据、公开数据、个人补充数据做综合处理，基于大数据分析技术，将建设更成熟的、体系化的教学/知识标签系统，从而完成教学信息的体系化。另一方面针对学员个性标签具备识别和匹配能力，从而推荐更科学的教学方案，实现学生教育的个性化。
教育领域将出现类似“抖音”的短视频碎片化、个性化教育产品。教师端培训也会广泛采用个性化方式。
趋势3：AR/VR教学
AR/VR一度只是视频教学和教育图书的辅助资料，随着技术逐渐成熟以及AR/VR内容库的高速增长，AR/VR教学将快速普及。与此同时内容制作工具更加方便，赋能教师人群制作高质量的AR/VR内容。
AR/VR设备数量伴随教育内容数量一起增长，教育和娱乐成为引领AR/VR创新的两大需求。沉浸式学习开始在尝鲜者人群流行。
趋势4：线下/线上教学的深度无缝衔接
线下教学/在线教学利用AR/VR+大数据个性化，能够更直观更生动地阐明知识点，可能给整个教学方法带来本质性的变革。更多线上线下混合教学场景将出现，智能录播快速转化线下内容到线上。线下线上优劣互补，信息无缝无损对接。
趋势5：智慧教室+虚拟教室应用
智慧教室是课中场景里的综合应用。结合AI、大数据分析、线上线下联动等多种技术，在5G等基础建设到位后，引入更多IOT设备构建的智慧教室可以完成信息高速通信，设备相互通信，本地AI运算和反馈；VR/AR的IOT终端能力加5G基础能力，在线教学场景进化为虚拟教室。
智慧教室具备AI分析、互动、个性推荐等多种能力，学员在线下环境可享受在线的便利，同时兼得面对面教学的质量。
教学园区在教务、安防、后勤、缴费、教学硬件等多方面使用智慧教室技术，提升学生学习效率。
