读书笔记：父母的语言

父母的语言

两个几乎同时开启听力生日的孩子，为什么3年后差异非常之大？其中的秘密是什么？为什么女孩大脑不比男孩有区别，但大部分女孩的数理能力就比男孩差？本书将解读这些问题。

当我们看到3岁孩子的表现与其它孩子有差异时候，我们往往忘记3岁之前的对待孩子教养方式的差异!

孩子大脑发育在3岁时能达到50%，而6岁时能达到80%，这个阶段的神经元突触大量生长和断裂，只为吸收和记忆环境中给予的一切，当我们忽略了这个阶段塑造孩子的机会，几乎一生也再难找回。

影响和塑造孩子环境，最重要的就是父母家长的语言，语言的数量和质量，将决定性的影响孩子的认知能力\专注和自控力\看待事务是积极心态还是消极心态\日常的行为方式等等，如果说孩子有起跑线的话，那么父母的语言将是孩子的第一起跑线！

如何用语言力量来培养好孩子？本书其实总结了"3项原则，4个方法":

3项原则(也叫3t原则):

1\共情关注，就是关注孩子的关注，随着孩子的注意力对事物进行解释说明；

2\充分交流，对于孩子来说，语言教育的力量体现在细节和详细，不要图大人省事用代词\不要忽略在孩子眼前详细解释事物的机会\还要讲孩子看不到的事物

3\轮流谈话，最好的学习就是输出，所以要调动孩子对话的积极性，鼓励孩子与大人的互动交流。

4个方法:

1\多说数字与空间类的语言，滋养孩子在数理方面的理解能力，社会上女孩子的数理能力偏弱，就是由父母对待男孩女孩的数理引导区别造成的；

2\正面鼓励要多肯定过程而非结果，多肯定努力而非天资，从而培养孩子成长型思维；

3\对重要行为提示孩子思考下一步行动和后果，从而培养自控力和对后果负责的能力；

4\在品格方面给孩子贴高尚的标签，让孩子把好品格当成自己的人设并持久内化。

掌握并熟练运用这"3项原则\4个方法"，就能轻松打造科学的"亲子语言"，让我们见证父母语言的力量吧！