096花开蝴蝶自然来 第二课作业 #有号以后小鱼文案训练营第2期#

                        文案标题

我们的大脑对接收到的讯息分“新脑、间脑、旧脑”,好文案的标题是吸引注意力,与旧脑产生连接、达到共情,产生信任。接下来我将围绕“吸引注意力”展开标题大作战,为文案变现抗好标题这面大旗。

一、  与我相关

1、      在标题加入“你”字。

《儿童音乐启蒙你不知道的要点都在这》

2、      卖点+收益点

《儿童音乐启蒙,把握住了这些就等于成功了一半》

3、      运用标签

《别人家孩子的爸妈都在听这门音乐启蒙规划课》

二、  制造对比

1、      常态+非常态

《80%的琴童都不爱练琴,只要家长用对方法一定可以扭转局面》

2、      之前+之后

《孩子练琴动力不足?听过这门课的家长都自信满满》

3、      目标人群+同类

《琴童爸妈都在拍大腿,为何不早点做音乐启蒙规划》

三、满足好奇

1、      运用全新概念

《学琴前就开始建立“内心听觉”,是所有音乐家的必杀技》

2、      运用“如何”、“为什么”

《如何将音乐学习终身化?做好启蒙规划最重要》

《为什么儿童学习乐器之前还需做规划?》

3、      你知道……但你未必知道……

《你知道学乐器很辛苦,但你未必知道做好启蒙规划能让这份辛苦减轻50%》

4、      目标人群的兴趣关注点

《音乐启蒙规划让孩子顺利对过每一个学琴情绪期》

四、  满足情感

1、      喜:《孩子音乐上的每一次小成功,都离不开家长前期作出的小规划》

2、      怒:《虎爸虎妈+委屈娃!音乐不能这么学》

3、      哀:《学琴中也有很多不可逆的时光,愿那些遗憾永远不要来》

4、      惧:《学琴考级,总有那些不敢面对的侥幸心在作祟》

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