能让人跨过痛苦的是什么？

每一个人在这世上生活，多多少少都会经历不容易的事，受苦的事，有的是心灵的痛苦，有的是身体的痛苦，能让人胜过苦难跨过艰难的是什么呢？

最近刚看完一本书《活出生命的意义》，是美籍犹太人弗兰克尔写的，他在二战中被关进奥斯维辛集中营，进集中营前他是一名医生，出集中营后他创立了“意义疗法”和“存在主义分析，被称之为继弗洛伊德的心理分析、阿德勒的个体心理学之后的维也纳第三心理治疗学派。

在集中营那种极端恶劣的生活中，他是凭着内心对妻子的爱的回忆和思念而抗住了那些非人的折磨和苦难。也正是在这种身心都被摧残至极的境况中，他领悟到一个真理：爱是人类终身追求的最高目标。

让他能活着走出集中营的力量，就是心底这种爱的力量——对自己以及对他人的。

在我自己的人生经历中，我也曾因为失去这种爱的力量而绝望得活不下去，但最终让我从死亡边缘走过来的就是因为他人的爱和鼓励。

高二那年，拉着同桌跟我一起离家出走，想离开那个没有温暖的冷如冰窖的家，但种种原因我们还是自己回来了。在回来的路上，碰到了中途上车的班主任老师，他看见我们坐在客车的最后排，看了我们一眼，没有说任何话，只是露出了一丝不易觉察的欣慰表情仿佛在说：你们回来了，然后就找了个座位就坐下了。

回到学校后，老师只是找了同桌问话，却并没有找我，我很诧异，问同桌，老师问你什么了？她也只是笑笑没告诉我。我心领神会她的善意。

在我随后休学在家一个星期的时间，我抑郁地整天躺在床上，实施自杀也没成功，家里没有人知道也没人关心我倒底怎么了，只是单纯地以为我不想上学。老师派好多同学来劝我回去上学，但我还是没有动力。在一个星期的尾声，老师找了母亲去谈话后，母亲说，老师希望我学校找他，他要跟我谈谈。本来我不想去，但妈妈说了一句话，让我改变了想法，“你上次逃学离家出走，本来我想狠狠骂你一顿打你一顿，但你们老师劝我不要骂你，你回来就好了，我才忍住没骂你打你。”我目瞪口呆，心里非常诧异和感动，难怪上次那么风平浪静，原来是老师在幕后为我做了很多，我非常感到。第二天一早就去学校见了老师，老师见我紧张不安地两只手搅在一起不停地弄着，声音温和地缓缓道：“你知道吗？叶老师很喜欢你，你是个很好的孩子，我知道你家里的情况，也知道你现在心情很不好，这样好不好，老师给你出钱，你出去旅游一趟散散心，回来之后再上学？”

我震惊地站在那里，很感激地看了眼老师，感动地说：“叶老师，不用了，我明天就回来上学。”

因为班主任老师的爱和看见，我度过了高二那年的危机，那也是我高中三年生活的转折点，从抑郁自杀活不下去的边缘被拽了回来，重新燃起努力学习的热情和信心。

所以，能让人胜过痛苦，重燃生活的勇气的一定是来自人类同伴的爱和看见，也就是弗兰克尔所说的，爱是人类终生追求的最高目标。