薄老师讲作文（批改一）

例文：

妈妈的爱

亲爱的妈妈:

您好

你从小把我养到大,您就像一阵阵春雨,滋润着我,一点一滴流入我幼小的心田.妈妈的爱如同温暖的阳光,照耀着我,走出寒冷.总而言之,妈妈的爱数也数不胜数.既像天上的星星,又像地上的花.

记得我小的时候，经常发烧，每次发烧都会很难受，有一次，我烧到39度，是您把我背到医院，我进到了观察室，您的心一直提着放不下。终于，大夫出来了，告诉你我退烧了，您的心才放下。我们回到家以后，我睡着了，可您却一夜没合眼，害怕我又发烧，坐在我的床边，一直像天使一样守护我，早上起来，才发现您在床边昏昏欲睡，一见到我起来了，便关心的问:宝贝，你还好吗，还难不难受了？饿了吧，妈妈这就给你做饭。

  谢谢你妈妈，感谢您给予我一个聪明的大脑，思考问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。您就像我生命中的避风港，每时每刻都在保护着我，温暖着我的心。

祝您身体健康，万事如意。

                                   

                  爱你的儿子:陈奎宇   

            2018.4.12

作文点评

书信，是我们日常生活中经常使用的一种应用文，它与通知、请假条、表扬信等都是在中考中经常出现的命题。在点评这篇作文之前，先简单的介绍一下写书信的一些基本知识，希望对同学们有所帮助！

像书信这样的应用文，在书写格式上要求比较严格，每一个要素都是得分点，也是评卷老师首先要看的内容。现在，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等，可另起一段，也可以接正文。③正文。这是书信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后可以加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语的后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。⑤署名和日期。写信人的姓名或名号，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。书信的历史悠久，其格式也几经变化，现如今通行的格式大体就是这样，希望同学们在写书信作文时注意把握。

具体到这篇作文，我认为优点有以下几条：一是结构完整，要素完备。二是语言较流畅，用词挺丰富。三是能够通过事例表达自己的情感。四是有修辞方法的运用和心理、语言方面的描写。但是，这篇作文也存在几个比较突出的问题。一是要从自己的感受方面出发组织语言。例如，“您的心才放下”“我睡着了，可您一夜没合眼”等，这样写让人感到不真实。要把自己看到的、听到的、想到的写出来。二是要注意语言的逻辑性。简单的说就是写了上一句，下一句该如何写。如果不注意这一点，语言组织无从下手，写出来也会让人有种凌乱的感觉。具体表现就是，每一句都对，但放到一起就不大对了。例如，“你就像我生命中的避风港，每时每刻保护着我，温暖我的心。”其中“温暖我的心”与前面的“避风港”就存在这个问题。三是书信的写作，本质是与对方的诉说，不能出离这个语境。第一段中两次出现“妈妈的爱”，实际上又把书信当成记叙文来写了，这一点要特别注意。四是写信的目的或是传达感情、或是相互问候，或是交流思想，或是传递信息，或是研讨问题，或是有事相托，等等，要开门见山，直抒胸臆，不要绕弯子，不要过多的用比喻。试问，这样的封书信里为什么没有一句“妈妈，我爱你！”呢？

以上点评，仅供参考。

（薄老师点评，向作文小作者致谢！）