【2班】Day15-仿写练习15

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【学员信息】260-LAY-仿写练习15

【原文】

如今，我一听见“嗡儿，嗡儿”的声音，脑子里便显出一弯残月来，黄黄的，像一瓣香蕉似的吊在那棵榆树梢上；院子里是朦朦胧胧的，露水正顺着草根往上爬；一个灰发的老人在那里摇纺车，身下垫一块蒲团，一条腿屈着，一条腿压在纺车底杆上，那车轮儿转得像一片雾，又像一团梦，分明又是一盘磁音带了，唱着低低的、无穷无尽的乡曲……

这老人，就是我的母亲，一个没有文化的、普普通通的山地小脚女人。

【分析】

1.由听觉联想到事物，由事物联想起情景，由情景又转化到人物，使文章具有连贯性。

2.声音的描述，事物的描述，情景描述，人物动作描述，利用比喻将事物具体化，使读者产生画面感。

3.第一段描绘了人物的朴素与勤劳，最后一段系扣第一段主题，表述出“我”对母亲的深刻印象，从而表达出我对母亲的感情。

【刻意练习】

至今，我听到“沙，沙，沙”的声音，脑海里便出现一只小兔子，雪白雪白的，小兔子的眼睛就像红宝石一样镶嵌在白玉中；院子中空气清凉，微风伴着空气吹向那颗葡萄树；一个面色慈祥的老人在那兔笼旁，身下坐着小板凳，一只手紧握一把青草，一只手将草向空中抖散，那青草就像一缕缕雨丝，又像一根根细丝，分明又是一首摇篮曲，哼出温柔的、引人入眠的音符......

这老人，就是我的奶奶，一个朴素的、善良的、普通的慈祥女人。

【对比分析】

1.同样用了声音的描写，事物的描写和情景的描写。

2.通过三种描写，写出人物的动作和人物所处的场景。

3.在通过这些描写舒服我对奶奶的情感。