朗阁海外考试研究中心 费洁
一、背景介绍
一般来说，为准备雅思考试而报培训班的同学分为两种：1.英语基础比一般同学薄弱，不知从何下手且自制力欠缺的同学；2.英语基础良好或优秀，但听说读写中有一门或两门短肋，想要均衡发展，冲击高分的同学。显然，前者属于绝大部分。
对于这类英语基础薄弱且备考时间紧张的同学，除了要掌握老师在课堂上传授的常规技巧外，你还必须知道以下实用的“旁门左道”，最大限度帮助你达到目标分数。
二、技巧之外的“技巧”
那么，这些技巧到底有哪些呢？笔者将从以下三点进行分析：
1. 审题步骤别放松
2. 听题过程有窍门
3. 猜答案需合逻辑
1. 审题步骤别放松
众所周知，雅思听力中的填空题占据很大比例，有时候甚至超过选择题的题量。这种题型设置其实是非常有利于考生的，因为雅思听力中的填空题难度普遍比选择题来得低，并且有些题目在审题的步骤中就可以猜到答案或者至少将答案范围缩小。
例1:C6-T4-S2
表格题
[if !vml]
[endif]
听力填空题在审题时很重要的一个步骤就是预测空白部分的答案，最基本的是根据语法判断出词性，进一步要判断出大致的内容，比如根据语境，可以判断出空白部分应该填一个表示地点的词，还是一个表示人物的词等等，这就是缩小答案范围的步骤。比如上述例题中的第20题，meet后面应该加somebody,所以空白部分应该填一个表示人物的单词或短语，大部分同学在审题步骤做到这一步就觉得差不多了。
其实，对于有些题目，我们还可以再进一步。比如上述例题中第16题，乍一看只能判断空白部分应该填某一地理位置，但具体什么词无从所知。但既然是表格题，每一列的内容都可以相互参考，不难发现，19题的形式跟16题几乎一模一样。由此可以推理出，16题答案应为floor（某一楼层），而反向推理，19题答案肯定与16题中“Staff
Canteen”相对应。最终答案也验证了以上推理，16题答案为“ground
floor”, 19题为“main
hall”, 完全对应。综上，审题时如果能这样多思考一步，在答题时方向就非常明确，可以有效帮助考鸭们锁定答案。
例2:C8-T2-S3
单句填空(WriteONE WORD ONLY for each answer)
Birdscalled Rainbow Bee Eaters eat only 25 ______, and cough up small bits ofskeleton and other products in a pellet.
…
Theycollect the pellets and take them to a 27 ______ for analysis.
该题型无法上下参考，只能依靠句子本身提供的信息来缩小答案范围或准确预测答案。很多同学一看到长句就内心抗拒，其实长句字里行间可以提供非常多信息，只要进一步思考，在审题步骤，你就能锁定答案，不信来看。
例2中25题，读完题目，空白处应该填一种可以吃的东西，但能不能再进一步推测呢？我们可以从已知部分找线索：主语“birds”,名字叫做“Rainbow
Bee Eaters”, 这个“奇葩”的名字暗藏玄机，指明了这种鸟就是吃蜜蜂的鸟，那么答案词的范围就大大缩小了，可能是“bee”或者与其相关的一些单词。正确答案不出所料，为“insect”,蜜蜂属于昆虫类，合乎情理。
27题就更容易推测答案了。虽然居中出现“pellet”这一生词，但并不影响对整句话意思的理解，所以把“pellet”带到什么地方去做分析呢？这是我们可以思考的。再加上字数限制，很容易猜到答案“实验室”，即laboratory。
例3:C8-T1-S4
笔记填空(Write ONE WORD ONLY for each answer)
标题为“Geography”,关于地理知识的一个lecture。
Studyinggeography helps us to understand:
[if !supportLists]l [endif]Theeffects of different processes on the 31 ______ of the earth
单纯从这句话里面的介词搭配，再结合“earth”这个词，我们就可以轻松将答案锁定。在初中阶段，每个英语老师应该都强调过“on”和“above”的区别，两者中文都为“在…上面”，而区别在于“on”与参照物相接触，而“above”则不接触。所以，可以和介词on搭配且又和“earth”相关的词其实并不多，再加上“one
word only”的字数限制，我们可以想到的无非就是“on
the surface of”或者“on
the top of”。当然，审题时的这种进一步预测的能力需要扎实的基础和一定的语感，同学们还是要养成每天听、读英语的习惯，培养良好的语感。
综合以上例子，本文想说明的并不是纯粹让同学们去猜测答案，而是将预测答案这一步做到极致，尽量缩小答案范围，这样在做题时就能大大提高正确率，起到辅助作用。
2. 听题过程有窍门
本文是针对听力基础较为薄弱且急于达到目标分数的同学，这类同学在正式考试时，碰到稍微复杂一点的内容，就开始听得云里雾里。在这里提供几个小窍门给这些“听不懂”的同学们。
(1).关注转折后面的内容
一般来说，在正确答案出现之前，雅思听力题很喜欢设置一些“陷阱”，然后用“but”,
“instead”, “while”等表示转折的词进行连接，后面带出正确答案。所以，如果烤鸭们在考试时碰到听不懂的情况，可以着重关注下这些转折词后面的内容，往往是答题关键。
(2).关注重复出现的词
单纯从刷题经验给出这个建议：雅思听力的填空题部分，答案词的设置很有意思，部分题目会将答案词重复2遍或2遍以上。
例4:C5-T3-S3
表格题
[if !vml]
[endif]该例题中23, 26, 28题答案词均重复出现了2次，可见命中频率还是比较高的。所以，如果实在不知道该填什么，就冒险将重复提及的词填上，至少正确概率较高。
3. 猜答案需合逻辑
这是指录音结束后的一个“补救”措施（主要适用于配对题、选择型地图题），与上文分析的审题策略相辅相成。整个听力结束后，肯定存在一些题目答案没听出来或者无法确定的情况，这个时候我们应该选择随便猜一个答案填上去，然后结束听力部分的考试吗？No!其实我们还有挽救的空间。
众所周知，雅思是一个基本还原真实生活实际情况的考试，为了增加这种真实性，你甚至可以在听力里面听到翻书的声音，写字的声音，说话人的笑声，喘气声等等，所以，听力题目的设置，必然是符合我们真实生活情况和逻辑的。举个例子：
例5:C6-T1-S2
配对题
A.double in number
B.given separate entrance
C.reduced in number
D.increased in size
E.replaced
F.strengthened
G.temporarily closed
11.box office ______
12.shop ______
13.ordinary seats ______
14.seats for wheelchair users ______
15.lifts ______
16.dressing rooms ______
通过观察，不难发现，该题所有题目都是名词，表示具体的物品或地点，而选项则全都为动词。一个关键点是：并不是所有的名词和动词都可以搭配起来的，所有的配对都应该是符合逻辑的。比如13题“ordinary
seats”和14题“seats
for wheelchair users”, 可以搭配的只能是A和C;其他配对也用同样的方法匹配或排除。那么，在整段听力结束后，如果你还有几道题无法判断，就可以用余下的选项去排除，选一个最符合逻辑的答案。这种答案虽然是“猜”出来，而不是“听”出来的，但是正确率也非常高。
再举一个例子说明：
例6:C8-T4-S2
[if !vml]
[endif]
14.trees ______
15.wider footpaths ______
16.colored road surface ______
17.new sign ______
18.traffic lights ______
19.artwork ______
20.children’s playground ______
这么写实的地图题自然也会在最大程度上反应现实情况。根据生活经验，14题“trees”应该“种”在哪里？显然，合理的位置只有C,
H或者E;同样，20题“children’s
playground”也应该处于一片空地上，即C,
H, E三者中一个。剩余几道题目按照此方法推理，在此不作赘述。
同例5,在此段听力内容结束后，如果有一些题目没有及时选择，或无法确定，则按照以上推理进行判断，可以有效帮助烤鸭们提高准确率。
三、总结及建议
以上就是针对基础较薄弱的考生在应试时提供的一些小窍门，并不适用于所有题目，只是希望大家能利用好题目本身所提供的信息辅助自己预测答案，并结合生活实际来找到符合逻辑的答案，同时排除不符合逻辑的部分，以此来提高做题的正确率，最终提高听力成绩。
再者，烤鸭们在平时刷题时应该不断总结、反思、分析出题者的“套路”，或许会茅塞顿开。
但是，雅思是一门考验英语整体能力的考试，并不是靠“投机取巧”就可以取得理想分数的，还是希望烤鸭们稳扎稳打，一步一个脚印，提高听、说、读、写的能力，毕竟我们的终极目标是利用英语更好地沟通，而不是单纯地通过一次考试。