我能学好易经吗？

在【易经入门】第0期学习的第10天，我们在雍善老师的带领下，完整地解读了一组卦。

此卦刚好是我所提问：我能否学好易经？

老师按当时时间20:23及时起卦（起卦过程省略），得《雷山小过》之《雷火丰》，互卦《泽风大过》

老 师：好，我们现在开始解卦、读卦。大家注意一下，这组卦是问，能不能学好易经？要围绕这个来解答，其他跟这个无关的信息，可以不提取。

老 师：从主卦开始，震卦，☳代表自己，木。艮卦☶为山为土，代表客体。

同学A：木扎根于土？

同学B：脚踏实地打好基础

同学C：有根深蒂固，才能枝繁叶茂

老 师：大家读的很不错，我们连起来是不是可以这样读取《雷山小过》卦呢。开始自己是震卦☳，兴致勃勃要学习易经，对方有点像山一样站在那里。木克土，是不是要付出努力呀？而且《雷山小过》也是小小困难的意思，也可以读作坎卦，也为智慧。震卦☳是不是雄心壮志要大搞一场！

老 师：艮（☶）又为静，静下来（☶）练功学习（☳），发现也不是很难。是不是这样的情况？

同学B：嗯，是的。停（☶）在那里里静静地学习（☳）。

老 师：这就对了嘛！看出来了吧？是不是很简单？

同学们同时回复：是！

老  师：那我们再看互卦《泽风大过》，体卦为兑卦☱，用卦为巽卦☴，又怎么解读呢？大家一起来，开始练就小智慧（小过）。

同学D：带着钻研的精神深耕，精益求精。

老 师：卦外无词，只在卦里面读取信息。☱代表说什么？兑为口，为说。对着大家宣说（☱）表达出来，是不是更快（☴）打开思维（☴）？ 

同学E：兑（☱）为口为说为表达，无时无刻不在用这个学问去表达。巽（☴）为风为入，能否理解为无时无刻，或看到什么都想说？

老 师：嘿嘿，很棒，点个赞。就是这样读出来的。

老 师：兑又为金，巽为木，金克木，《泽风大过》是不是也是一个大坎卦（☵）？主要是说出来，而且是越说（☱），思维（☴）越快速（☴）开阔，是不是又变成了知识（智慧），这回是大过（大的智慧）。

同学A：说得越多用得越熟练，智慧就提升得越快。

老 师：对，找到感觉了吧。

老  师：那我们现在再来解读变卦《雷火丰》。

同学L：木（☳）生火（☲），木越多，火越大。用得越好，名声越大。丰又为丰收之意。木生火，就是要付出，为什么要付出？就是学到的知识，要去分享，传播出去！

老 师：我们的L同学，解读的很棒，很到位。点赞！

回到最初的问题，能不能学好易经？

同学们异口同声：能! 

老 师：解卦，其实就是读卦嘛！这也算是我们一起解读的第一个卦象，要整理出来。

同学B：等着你（Freda）火起来，前提条件是要克服困难，多用多练多分享。

老 师：那就一起，继续这样练呗!

同学C：这样练，容易上手。

老 师：本来就是这样学易经的。

同学A：有用是因为“有用”，玩索而有得。

老 师：这个说得好。最后我们要达到，善易者不占。

同学L：怎么讲，不是要指导人生吗？

老 师：为何叫“善易者不占”，就是已经深知世间万物了！一切心中有数（这里的数也是卦的数）。易占只是术，通透者就超越这个境界了嘛！当然可以指导人生啊，但不用占卦的方式了。就是我们常说的悟道了，大智者，不用小技的嘛！毕竟我们是用这些小技法入门，是为了方便学习，提升学习兴趣。

同学C：先把自己搞明白。

老 师：必须的啊，一切都在从自我认知开始。借用猫叔说的一句话，让自己变得更好是解决一切问题的关键。

是不是觉得很惊叹? 这是我们零基础才学习10天的时候，在老师的指导下已经可以断出此等水平的卦例。

跟随雍善老师学习易经之前，我一直对中国传统文化深感兴趣，也苦思找不到好的老师指导。有缘在猫叔的个人商业进化营结识雍善老师，他在易学领域的专研和志向令我钦佩，同时也改变了我对易学固有的认知。

老师在教学中深入浅出，运用生活的例子为我们解读说明。还时常说，易经本就是源于生活，而用于生活的。大家无需神化和迷信它。

为什么总觉得易经难学？那是因为没找到正确的学习方法，没遇上好的老师引导。一个好的老师，绝对可以让你在学习上事半功倍，如同坐火箭一般学有奇效。