孩子，世界是有边界的

我们常说孩子的世界是大人 给的，是不真实的世界，而大人的世界才是真正的现实世界，是有边界的。

我们人类生长在地球上，发展到现在的科学文明时代，有意无意的，不管你承认与否每个人都要遵守三方面的规则，而规则就是自然和社会约定的边界。

第一层规则我称为"宇宙规则"。

比如重力加速度g，9.8米/秒；比如第一宇宙速度，比如惯性，比如水的凝固点和蒸发点，比如绝对零度，这些都是人类现在已经发现的规则，人类并不清楚为什么会这样，或者这些规则为什么只在地球环境下是这样，为什么一定要是9.8，100摄氏度，这些我们并不清楚是如何设定的，还是只是巧合，但每个人都受限于此，不得不遵守，无力打破。

第二层我称为“自然规则”。

比如春夏秋冬，风雪雨雾等等，地球的大气，生态，环境，物竞天择，弱肉强食，不吃饭会饿，不喝水会渴等。人作为自然界的一员，作为高级物种必须要遵守，违背了就要承受后果，尽管这后果可能是无法接受的。

第三层就是“社会法则”。

包括一些现代社会的法律，法规，条例，规则，管理办法等等。

适用于全社会的法律，协议等。

适用于一国的法律，法规。

适用于一个组织的规则和管理办法。

适用于个人的行为规范，社会公德等。

适用于行为的道德规范，行为准则等，方方面面都有约束和边界。

孩子在3岁以前是没有边界的，因为爸妈营造了一个自由，无底线，无边界的世界，孩子在其中自由驰骋，无所畏惧。然而从幼儿园开始老师和家长就慢慢要打破这个挂念，要有集体，时间观念，交通规则，安全意识，个人和他人的边界意识，玩具的所有权和使用权意识等等，孩子在主动和被动，快乐和痛苦中慢慢发现世界是有边界的，是有规则的，规则带来边界，规则带来约束。

孩子的边界和规则意识很重要，边界意识让孩子知道敬畏宇宙，自然和生命，让孩子对自己和他人有分别有认识，有尊重有敬畏，同时给了他自由和选择。