我的阅读启蒙

学习时光

昨天看了一篇谈阅读的文章，里面提到了阅读启蒙并阐述人生第一本课外读物对于阅读的意义。这让我怀念起我的两位班主任张老师。

读小学五年级的时候，班主任张老师在学生手册上面夸奖我的学习能力，并且希望我的父母能够认真思考如何深化我的学习能力。

那是我印象中爸爸第一次认真思考我的学业，爸爸不是循规保守的人，第二天他去找我的班主任。

我记得爸爸回来的时候手里拿着好几本书，其中有一本歇后语大全，一本脑筋急转弯，还有四大名著。

这是我爸爸走遍小镇上所有文具店买来的课外书，当时还没有一家书店，现在仍然没有。

这几本我一本也没有看完，爸爸经常叫我看，我总是敷衍了事。如今回想起来，对那个时候的自己觉得可惜，对张老师和爸爸多了几分愧疚。

少年时期的我，叛逆多动，玩才是我的目标，好好学习也是为了寒暑假无忧无虑地玩。

我用父母给的一点小聪明，在学习上没有怎么用功总能考个不错的成绩，一直到了初三。

我第一次被老师追问自己的目标是在初三的时候，我看同学们填的目标都很远大，而我喜欢的男生填了最好的高中，我也填了最好的高中。

初三我在三班，我喜欢的男生在四班。我们许多科目都由同一个老师教。我对四班的班主任很尊敬，就像我喜欢的男生尊敬他的每一个老师一样。 当然，老师们并不知道有这层原因，他们只觉得我是个遵纪守礼的好学生。

一下课我就喜欢到四班串门，有一天刚好碰见他们班主任张老师留堂，我就站在窗外一直认真看着这师生之间的强迫性互动。很快就下课了，我还站在原地看着，张老师跑过来问我：“你怎么那么喜欢来我们班？”

我想都没想直接回答：“谁让全级第一名在你们班，我就是喜欢来你们班。”

几天过后，张老师来我们班上课的时候给我带了一本书，我想是因为我上次的回答让他产生了我热爱学习的错觉。

这本书是我人生真正有启蒙意义的文学作品，因为它我才开始接触阅读，才开始思考学习与人生，这本书名叫《读者》。

第一次着了迷似的看课外书，我回家的时候看，上课的时候也偷偷看，突然发现自己有点喜欢读书了，并且在优秀的文章里找到很多观点和金句。这是我一直想表达的，他（她）怎么说得这么好，于是用笔划下来，还买了好看的笔记本摘抄文章金句。

罗曼罗兰说，没有人是为了读书而读书，而是在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。我在自己的启蒙书中发现了一个意外的人生角落，我被《读者》深深吸引着，看了优秀的文章后我开始对自己的写作也有了要求。

这本小小的《读者》是张老师出去清远市学习的时候买回来的，他希望我能喜欢阅读，我们都有共同的感受：那就是在填鸭式的应试教育里很难找到学习的乐趣，而课外阅读就像是一个知识窗户，透过这扇窗看到不同的人生，不同的故事，不同的风景。

昨天我才想起对我影响深远的这本《读者》和张老师。诚然，今天的我对阅读和写作有了新的认识和思考后，愈加怀念和感恩那个曾经在我人生驻足过的张老师。

听说张老师已经在很多年前就离开了小镇，不知他今在何处，但是心中涌动的情感想要由衷地说一声：“张老师，谢谢您。”

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