麻烦的两岁，遇到坑怎么办？

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2岁左右的孩子处于执拗敏感期，就是孩子自我意识觉醒的时期，最明显的表现就是什么都要自己来。

比如：门要他来关，别人关了发脾气；

衣服要自己脱，别人脱了要给她穿上自己脱…

这里要注意几个点：

1、孩子自我的觉醒，对自身驾驭的能力需求；

2、规则意识的培养。综合来说就是遵循孩子的发展需求，同时培养规则，二者要结合和平衡。

比如：穿衣服、脱鞋子可以让孩子自己琢磨，到最后完成。

第一这是孩子学习的机会，

第二孩子能够从中体验到成就感。大人可以把这些权利还给孩子，让孩子在其中体会自身的能力感。

所以，这个“顺”是可以顺的；但不能一哭就妥协，讲究原则的事情还是得坚持。

比如：看电视。明明看电视时间已经非常长，孩子还不肯关掉，那么这个“顺”是不可以的。

很多时候孩子一哭一闹就妥协，孩子理解的规则就是：只要我哭，就可以得到想要的。

所以提前跟孩子约定好看电视的时间，到了时间要关掉，这里要用到的方式是温柔而坚定，温柔体现的是态度，是接纳孩子情绪的（不能看电视很伤心），但同时是有原则的（到点就要关），坚定立场。

比如我们家闹钟一想，

我：我们约定的时间到了，请把电视关掉吧！

孩子无动于衷，沉浸其中。

我观察到这集没完，等这集结束，

我重复：请把电视关掉。

孩子：妈妈，我还想再看一会儿…开始有情绪，

我温柔而坚定：“把ipad递给我。”

孩子：“我自己关掉了。”（有点情绪）

我：“你真是一个遵守约定的孩子，然后妈妈想抱抱你！”本来有情绪的，就这样化解了。（及时鼓励孩子）

当然这是一个过程的积累，之前也会哭，就让她哭，电视依然要关。

我知道你很想看电视，确实很好看。（看见孩子的需求并且同理心）

但是为了保护眼睛，还是要关掉……整个过程是平静的处理，不翻旧帐，不评价。（你怎么说话不算数呢？）

自我意识敏感期的孩子需要看见和感受到自己的家庭地位和分量，也就是话语权，这也是培养孩子良好自尊的基础，家庭民主、严格、有爱的环境才能培养孩子良好的自尊，也就是自我价值感。