参观中关村第三小学

2018年7月16日下午，我们北师大百人团分成两部分，一至五组一起参观，六至十组一起参观，我们跟着中关村第三小学的老师一起开始参观旅程。回头望，门口墙上的时钟代表什么意义？

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我们跟着参观涂鸦墙，玻璃墙壁上都是孩子们的作品，五彩斑斓，特别漂亮！墙上是孩子们的一颗颗童心，是一个个精彩的世界。整个教学楼的建筑是圆弧形，像C型，十分独特，仿佛伸手迎接每一个孩子、老师。

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老师带着我们一层一层参观、解说，中央图书馆，全面开放，电子借阅机，每天七点半就可以办理借阅手续，可以在教室看，也可以在图书馆看。这样可以引发兴趣，引发坚持，引发创新，营造一种全球化的观念，不要觉得这样的形式在乡村学校不能施行，因为孩子们会在试错中成长，这里的书来自全世界各地，作为教师，我们必须打开自己的眼界，才能让孩子们有更广阔的天地。这里的电脑全天开放，孩子们如果有想法，可以设计好用3D打印机打制出来，把自己的想法付诸行动，对于孩子们的成长很有益。

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工匠坊，在操作之前上过安全课，工具分类，有些必须是老师监护下才可以用。孩子们利用工具提高各种能力，看到这些各种各样的木制品，让人很惊叹！学校是一个平台，给学生一个更广阔的发现空间。

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三室一厅，创造条件，让大孩子带小孩子共同学习，大孩子带着小孩子有互动，孩子们的关系形成互为，在这样一种空间中培养出来的孩子大气。孩子可以在这里看到自己的过去、现在和未来。平常分班教学，学科整合，打开空间在一起上一节大课，七到八位老师孩子和老师可以互相看到，面批作业，孩子选择自己的导师，开展项目学习。比如自己做茶，根据各种不同需要，制作各种茶包，到校门口推销，家长们可以购买，同时学会理财，最后的钱用来做公益。这样相通的全开放式的教室第一次见到，让人很惊叹，孩子们在这样一个环境中成长，多么美好！

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礼乐厅，中国特色，三个空间组成，社团活动，来自社会各方面的力量。教育共同体，周末艺术课，微信发送抢票，来到这里聆听学校的艺术课，学校成为社区的庙堂，受到教育的熏陶。

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虽然我们乡村教育还没有这样好的条件，但我们乡村教师可以开阔自己的眼界，学习别人的思维，只有自己站得更高，才能带领着孩子们看世界。而有了互联网，我们就能更好地向前走。未来的我们要走向哪里？我们要用研究的眼光看教育教学问题，追求教育的一种情怀。