元宵佳节， 看着屋外的烟花，听着N师学院第四课《流浪地球中的物理课》，这样的生活真的很有诗意。
暖场中，听着闫芳老师和她女儿分享元宵节的来历，这种开场的仪式感真隆重，也很应景，下面让我们从《流浪地球》这部影片说起。
一、《流浪地球》的剧情简介
太阳老了，地球跑路；
点燃木星，拯救人类；
地面线、太空线，
中间穿插父子情。
二、用世界眼看《流浪地球》
俗话说“一 千人眼里有一个哈姆雷特”选择的视角不同，探索出的知识也不同。
这部影片涉及到了方方面面的知识，比如有工匠精神，这也是我们教师值得学习的匠人精神；还有教学资源，这一个方面是我们教师最关注的，在这里我们就使用到了思维工具中的“趋势思维”，结合热点剖析学科知识；还有交通安全，科学普及，台词剧情，技术特效，演员花絮，政治制度，票房记录，家国情怀，文化习俗，亲子关系，等等，这些都可以在影片中衍生出来。
三、把每个热点，都当成教育教学的机会
张老师给我们抛出了这样几个问题:
适不适合来蹭？从哪些方向蹭？
蹭到什么程度？以哪种形式蹭？
他以问题的形式呈现出来了《流浪地球》中的物理知识，也就是原始问题——物理问题
1.专业术语VS通俗表达
原文，从我住的地方，可以看到几百台发动机喷出的等离子体光柱。
题1:地球自转方向自西向东，为了使地球刹车，地球发动机喷射的“火焰”应偏向__（选“东”或“西”）方，这是利用了物体间力的作用是__
2.开放性问题VS封闭性问题
题2，在小说中，地球自转刹车用了42年，如果地球瞬间刹车，会出现什么情景？请说出一种。
3.知识检索VS应用推理
如果地球转到了远日点，海水都结成了冰，地下城的居民到地面上时，他们穿的衣服应具有的主要功能____
四、堪寻诗和远方的原野
很喜欢张老师说的这一段话:“真正让人奋进的，不是外力的催促，而是内心不甘沉沦的惯性”。
听了张虎岗老师和闫芳老师的分享，对我启发很大，教学也是一件很幸福的事，不仅物理浪漫很有诗意，其他学科也应该如此，我们也可以从《流浪地球》这部影片中，衍生出其他学科的知识。
很佩服张老师和闫老师，他们带着我们从物理的视角看《流浪地球》，闫芳老师说“要想点燃学生，必须先点燃自己”，我们要把这种激情贯穿于教学之中，俗话说“良好的开端就是成功的一半”，新的学期即将开始，关于新学期第一课的设计，我们首先让孩子们把心收回来，激发他们的学习的兴趣，让他们带着好奇心在知识的海洋中遨游。
我的新学期第一课是这样的设计:
（一）聊假期生活，拉进你我他
一个假期和同学们没有见面，久别重逢，大家见面肯定有说不完的话，以聊聊假期生活来开场，同学们可以畅所欲言，最后我也聊聊我的假期生活，我会把参加“勇气读书会”的笔记做成课件，呈现给大家，让学生们在新学期也开始读书之旅。
向同学们提出了本学期的读书要求：人手一本经典文学著作，班内交流阅读，为学生展示了语文学习的美好梦想：“语文是一个梦，一个温馨而浪漫的梦，一个需要用一生的良善和纯真去守望的梦。”
（二）认识自己，寻找最初的自己
我会准备一个盒子，里面放一面镜子，告诉他们让每个人看一样东西，看完以后不要告诉其他人，并且把自己看到的所想所感写200字左右的一段话。
（设计意图:每个人都是独一无二的个体，都有自己的闪光点，认识自己，不忘初心，努力前行）
（三）《流浪地球》之面面观
带着学生们观看影片《流浪地球》，然后让同学们找出学科知识点，以问题的形式呈现，那位同学找出的的学科知识点多，就会给予一定的奖励。同时，组织画展比赛，让同学们画出他们想象中的未来学校，进行自我解说，评选出最佳创作奖。
（设计意图:发挥想象力，让他们脑洞大开，锻炼思维能力，让孩子们的想象力造就一个“美丽的黄昏”）
（四）歌唱《苔》，激发斗志
苔
白日不到处 青春恰自来
苔花如米小 也学牡丹开
白日不到处 青春恰自来
苔花如米小 也学牡丹开
如果没有那次眼泪灌溉
也许还是那个懵懂小孩
溪流汇成海 梦站成山脉
风一来 花自然会盛开
梦是指路牌 为你亮起来
所有黑暗 为天亮铺排
未来已打开 勇敢的小孩
你是拼图 不可缺的那一块
世界是纯白 涂满梦的未来
用你的名字 命名色彩
白日不到处 青春恰自来
苔花如米小 也学牡丹开
白日不到处 青春恰自来
苔花如米小 也学牡丹开
雁声依旧在 年少时对白
耳边音犹在 如风暖心怀
《苔》 这首诗，其实藏了一个小小的“我”。是呀，没有艳丽的花朵，没有浓郁的香气，我是一个无人知道的苔花，学着牡丹，绽放着如米粒般的花朵，白白的、浅浅的，其貌不扬，甚至很多人都不知道这世界上有苔花曾经绽放过。
苔虽然没有阳光的亲睐，没有沃土的滋养，但也因此无尘土之争，无荣辱之忧，无得失之虑，在僻静之处，只是默默地成长，默默地绽放，用自己的努力和坚守美化脚下的这片土地。
（设计意图:虽然苔花如米粒般细小，却也能凭自身的力量开花结果，焕发青春的光彩。以此来鼓励同学们在初三备考的时光里，努力前行。）
总之，从《流浪地球》穿越时空，到新学期第一课，和孩子们在一起寻找教育的诗与远方的原野。
