8/23【6th-第二周-Week2-3】Max学习反馈情况

棋子游戏——

词汇练习：

White chess（白棋） 、black chess我（黑棋）
here/there （放在这儿）
Put it there （放在那儿）
Take away(拿走/带走....）

句型练习——

Can I .......（我可以....吗？）
Can I put it here ? （我可以放在这里吗？）
Can I take it away?(我可以拿走吗？）
How many ........ ?

数棋子可以看出：Max 能数到1~15
16-17-18~19（不完全确定）然后对后面不会的东西，他一定要想让Alison数，当他听老师说这些数字，感知道规律的时候，开始尝试自己来，但是对于过渡20/30/40/50还是会紧张，会激动着急。
初步开始感知20-21-22-23-24-........29/ 30-31-32-33-34-35-......39的规律。

游戏活动指令互动词—都理解都会说了

It's my turn.(轮到我了）
Let's play Rock Scissors and Paper(我们一起玩“石头剪刀布”）
Close your eyes （闭上眼睛）
Open your eyes.（睁开眼睛）
I win !(我赢了）
It's mine.(这是我的）
One more time(再来一次）

上厕所——

尿尿Pee pee
拉耙耙 Poopoo

句型——

开始理解：
Where are you going?（你要去哪儿？）
Where is the firetruck?（消防车在哪儿？）
Where is the....（**** 在哪儿？）
开始回答—— Here(在这里）

宫格游戏— 综合玩词汇，看反应

之前学习的词语巩固（水果、玩具、数字、颜色、生活用品等）
非常熟悉！反应速度非常快！
第一次学习新词—形状词： circle（圆形）、heart(心形）、star（星形）、square（正方形）、rectangle（长方形）、diamond（菱形）、triangle（三角形）
都能发音且对应起来，但是自己还不太会说。

ABC 26字母——Phonic Song自然拼读歌

开始接触听唱跟唱 自然拼读歌，熟悉每个26个字母的拼读音。部分音还有点不熟悉。比如G\Q\R\W....

英文绘本- Insect School

Can I take the cookie to go to shcool ?
Can I take the toys to go to school?
Can I take the schoolbag to go to shcool?
Can I take the books to go to school?
Can I take the firetruck to go to school?
Can I take the ..........to go to school?
兴趣非常好。也理解这本书的意思，而且能角色扮演，扮演老师、小朋友、妈妈等角色来对话。

总结：

1.词汇量增加非常多(正在整理Max知道的词汇情况），理解听说互动都不错的。
2.What/which/Can I / How many / where is the/ I want/ I like./I am...... 已经趋于内化阶段。
3.ABC 字母已经清楚没问题，开始进入自然拼读音阶段。
4.游戏互动时英文玩没问题。除了需要游戏前吸引他的兴趣对的点需要用点中文。