读书交流,感悟深深

        今天在我们的开学整训活动中进行了——读书交流活动。虽然只有六个人的交流,但是给我的启发非常的多。

      首先顾老师的交流,她结合课堂、结合她的教研团队的实际收获,结合书本的内容,告诉我们:在新学期要学会爱自己,感受花开花落、岁月的安然,我们教师都是披着雪花入春的二月花!如此以来,我们便可以在自己平凡的教育教学工作岗位中,成为一个最好的数学老师。

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      英语王老师温文尔雅的、不慌不忙的娓娓道来,他分享的是葛文山的《最好的英语教师》,他的交流过程中,注重了葛老师的精神精髓、教学方法的学习体会,并从自己开始实践。他在读书过程中获得了三个启示,教材中的名篇佳作、教学中的基本途径以及单词语法的重要性,让我们若涓涓细流的讲解之中,感受到了一名英语老师的博大教育情怀!

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      我们年轻的小魏老师上台了,她那甜美的声音瞬间吸引了大家的注意力,虽然人很年轻,但是她的讲座篇章却非常的宏大。她从教学于习惯中,明确了要做一个智慧的教育者,从学习习惯中明确要做一个完善的人,从生活习惯中要做一个充满兴趣的人,从行为习惯篇中要做一个有品位的人……让我们知道了一个学生一个世界,在课堂上要关注我们的学生,包括学生的一篇笔记,一次课堂的回答问题;在我们的日常教育教学工作中,要向周围人学习;在日常生活中工作中,要保持一个良好的心态;日常语言要有亲和力。作为一个新入职的教师,她能够感受到这些,相信未来她一定是一个非常优秀的教师!

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      接下来生物学科杨老师上台,她条理清晰地使用了一个思维导图——树型的形式来结构此次讲座的三大块重要的内容,然后又结合自己的生活实际,用换位思考的方式关注孩子,把孩子真正放到了教育的主体地位,结合教学实际给我们进行的讲解,中间还播放了很多的图片,以及她自己所录制的孩子们活动时间实践的一些小视频。

        相信每一个孩子都是一个重生的你,我们作为教师要做好守护天使,每一个教师都是教育教学工作中的一道风景线,要有无私奉献的精神,给孩子送去脉脉的温情,教师要充满正能量,用爱点亮心中孩子心中那盏灯,做一个智慧的老师,等一等脚步慢的孩子,让他们慢慢的来,当我们遇到困境的时候,要欣喜地发现这是上天给我们的恩赐——我们的心态决定我们的教态!我们要认真聆听孩子的回音,以不断提升我们教育的水准!

      在讲座结束前,她自己还非常难过的回忆了自己从教以来的两件事情,第一件事情是在监考的过程中,因上报了一个患有糖尿病作弊的孩子,孩子被全校通报批评,为此至今她都感到非常的内疚,一方面,她觉得作为教师应该履行自己的职责,另一方面 她又觉得未能弄清楚状况,这个孩子受到了伤害;还有一次是做班主任的时候和这个孩子发生了肢体冲突,他她内心非常的内疚,觉得如果当时改变一下自己的教学方式,这个孩子也许就不会因此转学,会获得更好的教育……

      我想告诉她的是——这些矛盾都是教育孩子的契机,是教师成长的契机!今天她能说出来,其实就已经收获了最宝贵的自身的成长!

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      在杨老师的做讲座过程中,我认识到了一点——教学反思不一定非得是书写在纸上的,生活中的内疚、生活中的回忆,其实都是我们在日常教育教学工作中的反思,当我们发现了矛盾,内心产生愧疚的时候,恰恰是我们内心成长、业务进步的最佳契机,每当这个时候,我们不应该将我们的经历和时间用在后悔上,而是应该转变一个角度,欣喜的发现其中解决问题的办法、自我教育理念的形成和自身提高成长的契机!

      学生是可以教的好的,好人是教出来的,有了这样不断努力成长的教师,我们的学生一定会被教好的!

      音乐教师杨老师一开篇便让我认识到了专业的魅力!从一开始书目篇名,便让我们耳目一新,“新修炼”一词吸引了我的眼球,专业的色彩斑斓,名词的陌生,好奇,更令人艳羡!聆听的过程里,我们也随着杨老师的讲解,细细体味了音乐学专业的基本功 ,收获颇丰!

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      小朱老师那浑厚的声音响起来了,《与书相遇是最大的幸福》诗意的主题,展现了语文学科诗意的美!在讲述中,我们时而在余映潮老师的《这样教语文》里的细节里徜徉,时而又回到会场现场,在流淌的生命,生态的语文观里沉醉,小朱老师从书本中来,到书本中去的理念,不但让我们明晰了阅读书本文本的精彩,更是让我感受到了新颖的读书方法,他条理清晰,抓住主要,发挥合理,结合实际, 对比思考地与书相遇,而我们大家也感受到了——一个国家,一座学校,一个班级,一位教师的底蕴都是书堆起来的!

        数百年,旧家无非积德,第一件好事就是读书;历千载,学校教书育人,最首要大事必是读书!

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        这是一副凝聚了小朱老师的心血、感悟、思考的对联,今天便以它圆满地结束了本次讲座!本次活动!

      读书交流结束了,可是我在思考——思考往往是阅读的升华,而并不仅仅是阅读的后续工作……

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