博弘600南国互动美语课程

中文，是世界上使用人数最多的语言；

英语，是世界上使用范围最广的语言。

正如我们并不会要求玫瑰花和紫罗兰散发出同样的芳香，我们也不会认为语言的魅力是一致的。学习不同的语言是体验不同国家文化内涵的基础。

心理学研究结果认为，年龄较小的孩子学习一门新的语言所需要耗费的努力远低于成年人。

而come to live 互动美语就能提供一个科学、高效地学习英语的机会。

何为come to live 互动美语？

这是课堂与网校的结合。课上外教主讲，“ come to live 网际学院” 为辅助教学工具；课后通过儿童网际院校进行巩固复习，增加延伸课程，让孩子同时获得听力、单词、看图辨义、语法、句构五大能力。

come to live 互动美语的优势？

（1）经验丰富、能力卓越的外教；

Chris Peach，来自美国，毕业于著名的曼凯托州立大学（Mankato State University ）。拥有二十多年的英语教学经验，曾在日本最大的教育集团NOVA担任教学总监，在中国任英孚教学总监，还在多个国际教育机构任教学总监及特级顾问。并且为英国剑桥大学测试中心特聘雅思考官，获得TESOL Certification国际教师资格证、CBEST Certificate美国教师资格证书、CELTA Certificate英国剑桥大学教师证书、IELTS Writing Examiner Certificate雅思写作考官证书等。

他拥有灵活的教学风格，课堂活跃而又生动。对英语教学进行的深入研究，使其形成自己对英语教学独到的见解。这为互动美语课程打下坚实而又可靠的基础。

互动学习

（2）架构清晰、内容丰富的教材；

学习工具

除了有实体教材能配合课上使用，课后还有儿童网际院校能进行巩固复习。每个孩子都有独立账号，课后复习成效加倍，提高小朋友学习兴趣和效率，强调孩子正确学习语言的动机。

儿童网际院校的设计，可以让一人学美语，全家都参与，提升亲子互动。

配套的CD在锻炼孩子听力的同时，学会自然发音。

（3）首创3e互动教学系统；

e-teaching: 

入学分级线上评量系统，测试孩子听力阅读及文法程度，进行程度分析，分级教学，这是亚洲孩子学美语最有效的方式。

进行数位教学，实体教材和“live网际学院”的配合使用。

e-learning:

每位学生都有自己的学习账号，培养独立自主的学习习惯，根据此，可以关注到孩子的个别学习进度，进行专门辅导服务，确保学习质量。

除平面教材教材的作业外，规划线上作业，增加延伸课程，培养数位能力，增加竞争力。

e-management:

透过后端管理系统，有效掌握小朋友学习进度及成效，并通过报表分析，让老师进行个别化辅导。

课堂实况

不拘泥于单一的教学模式，让英语融入到歌曲与游戏中，寓教于乐。

参与式课堂

生动活泼的教学方式

同时照顾到每个孩子，让每个儿童都参与进课堂中，形成对课堂的归属感和认同感。

聚精会神地听讲

关心每一个孩子

学习英语从来都不是“填鸭式”的教学，只有个性化和趣味性的教学才能让孩子们感受到英语的灵魂所在。

培养考试机器不是我们的目的，让孩子爱上英语，爱上学习，爱上思考才是根本目的所在。

我们会付出行动来证明你们的选择是正确的，come to live 互动美语，一直都是孩子学习英语的良师益友。