听《九寨沟》一课有感

今天听了希沃软件2018央馆观摩活动一等奖的案例《九寨沟》一课，感受很深。

一、这节课充分展示了希沃软件强大的功能，课堂活动、思维导图、超链接，根据学生发言图片随意转换，课件精美，教师运用娴熟，使课件更好的为教学服务，答题器，电脑老师点名、抢答器的运用，激发了学生参与课堂活动的强烈愿望。

二、学生作业打破了我们以往布置作业的共同性，注意差异性，形式多样，从学生兴趣入手，完成质量高。有的收集图片，景色优美，有代表性，画面清晰；有的工整地摘抄资料，既积累知识，又静心练字，一举两得；有的配乐朗读课文，声情并茂，培养的朗读兴趣，提高朗读能力；有的做了微视频，动静结合。这样的作业，卓有成效。

三、人们现在最关心的教育改革，而史无前例的颠覆性教育改革就是孩子的阅读水平，所有科目都将考验阅读水平，阅读水平不行，连审题、卷子都做不完，考试的题干字数变多，从2000增加到5000，甚至是9000+多字。阅读是一切学科的最重要的基础。倪老师在教学中，教给学生方法，用做记号、画表格的方法，让学生迅速抓住课文的主要内容，并通过一段大熊猫和小熊猫对比的文字资料，让学生运用所学方法，达到学以致用的目的。

四、学语文的最终目的是让学生通过学习作者的写法，运用到自己的文章中，倪老师采用比较、反复诵读的方式，让学生体会作者是如何抓住动物的特点来具体描写的，让学生选择自己喜欢的动物试写，学生习得了写法，写的很具体。