工作报告：开始理解学习的意义了

大学以前，我还算是品学兼优的好学生，在我们那个小学校还能排得上名次，大学以后，我就好像没落的贵族一般，消失在了这个世界里。

一直都知道自己要学习，但从来不知道为了什么学习，为了更好地工作？为了挣更多的钱？还是为了其他，我不知道。

理所当然地，学习就变成填鸭式的枯燥环节，只能为了躲避学习而选择各种方式，比如逃离，比如转移注意力，比如承认自己是low逼，诸如此类的事情，干了好多。

以前还特别擅长找借口，文科不好是因为记忆力不好，因为不能理解，除了自己从来没记过这件事情，其他能找的借口都找过了，而结果就是记忆力越来越不好，越来越不会思考，越来越不知道学习是为了什么。

前两天万维刚老师讲到一个观点：大概是说其实记忆力不好不是因为脑子里的存的东西比较少，而且大部分都是一些杂乱的信息，没有关联性，所以关键时候根本想不起来，就好像计算机一样，只有接触的越多，才能进行深度学习，对时间或者动作的理解才会更深入，在操作环节才能越准确，效率也会越来越高。

人脑也是这样的，以前我和朋友说什么事情的时候，她总有很多的想法，有时候暂时想不起来，她会说：“我需要云计算一下，这个事情我记得肯定是发生过得。”那时我还不太理解人脑的云计算是怎样一种体验，但我羡慕她总会有自己的看法，不管我说什么她都知道。

如今当我慢慢开始思考，学着去探寻事件背后真实的原因时，才明白学习首先得存量，积累到一定的程度后，才能由量变产生质变，才能慢慢形成自己的观点，有自己的判断。

每天工作搜集素材的时候，看着大家各自发表的观点，总觉得这个说的也对，那个说的也有道理，而自己好不容易建立起来的观点却会被不断推翻，甚至觉得是错误的，这种感觉非常糟糕，但不得不经历。

我开始想，为什么别人看一件事情的态度和我总是不一样呢，为什么别人总能看到我看不到的一面呢？

那天问了同事一个很傻X的问题：“为什么你那么厉害，是从一出生开始就这样吗？”

我们都知道没有谁一开始就很厉害，但是别人在学习，在接触新东西的时候，我在玩游戏，别人在码字，在思考的时候，我在睡大觉，所以当别人有自己观点的时候，我除了想撞墙，什么也没有。

前两天看《创新的天梯》里面有一个很大的方法论，我觉得很有效果，叫做推拉推。

推拉推，简单来说就是“推进—拉出—推进”的过程，其实不管是公司还是个人，都要经历这么一个过程，就像写文章的时候，找到一个话题后，第一反应是查询相关的资料，搞清楚来龙去脉，这是一个推进的过程，然后要把自己从这个话题中拉出来，以第三者的角度去看，看这个事件中有什么值得借鉴的，哪些是大家都懂得的，之后再推进，开始整个文章的编写，写完之后再跳出来，去看文章表述、结构有什么问题，应该怎么去修改，再结合别人的建议去修改完善。

整个就是推进→ 拉出→ 推进的循环，不过在实际操作中还是有很多问题，比如不能控制自己的思维和行为，不知道什么时候推进合适，什么时候拉出合适。

but，这对我来说是一个小小的进步，但这只是开始的一小步，继续探索，继续深入。