教育就是让学生找到自己

有人说教育是唤起自信,教育是发现自己。有人说教育是帮助人,还有人说教育是说教,李希贵在一次演讲中说教育是痴迷于别人的成长。我觉得教育就是让学生找到自己。

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昨天生日小花束留念
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早晨6.10分,孩子们的坚持

晨读姜大源先生的职业技术科学摘:实际职业工作的实施过程与实用科学知识的获取过程。构成职业领域科学的基本要素,是职业领域研究和职业领域教学[25]。职业领域科学的首要任务,是在职业教育的视域里,对所有教育职业领域里的各个教育职业对应的职业行动领域,职业工作、特定的工作过程及其使用的技术进行评价与建构的可能性开展研究,这就是著名的“工作——技术——教育”三角形各要素之间关系的研究[26]。考虑到非技术领域的职业教育,这一三角形的三个顶点可拓展为“专业工作——专门知识——职业教育”。

[26] 购书:赵志群《职业教育与培训学习新概念》,科学出版社2003年版,第7页。

待关注做:工作的实施过程与实用科学知识的获取过程的关系研究。

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