【透彻来读书】《刻意练习》作业2

作业02：推荐序P8D4-10

一、分段提炼（每段用30字内概括）:

1.第四段和第五段一起总结提炼

1万小时定律产生的由来需要追溯到诺奖得主西蒙那里。

2.第六段和第七段一起总结提炼

西蒙等专家以对国际象棋大师的实验，是提出专业技能习得的十年定律的依据。

3.第八到第十段一起总结提炼

本书作者对资质不同的学生小提琴练习时间的实验，是1万小时定律的依据。

二、整体总结（60字内概括这七段）

十年定律产生的由来是西蒙对象棋大师训练的统计，而艾利克森对于小提琴练习时间的实验，则是格拉德威尔得出一万小时定律的依据。

三、有哪些启发和收获？

科学实验得到的结论也可能被断章取义，所以在一定阶段得出的结论，可能在一定程度上给人以启示。比如一万小时定律，对于增强人们通过加大练习时间、频率取得成功的信心给予足够的支持，但是长久来看，片面的结论总会有漏洞，这些漏洞，却恰恰可能是盲目遵循者失败的根源。

所以，学习他人，需要自己思考，提炼，并且有自己的思路，走适合自己的路，才可能在长久的努力后，取得真正的成功。