内容付费带来的九大变化
正如罗振宇所预言，继流量和价格成为入口后，人和知识这两年真的成为了消费的入口。
内容付费究竟给我们带来什么变化呢？
变化一：信息领域商业模式变化：三种商业模式
以前除了出版和教育领域以外，其他知识人只能靠广告来获益。李翔辞职后一开始是想做自己擅长的访谈节目的，靠广告收入，后来在脱不花的劝说下，才正式开设专栏，直接内容收费。
这就带来了两种商业模式： 广告收费和内容收费。现在甚至带来了第三种收费模式——“社交收费”。
“你想认识我，想跟我交流？交费加入我的社群，我不一定会教你很系统化的内容，但我会和你玩”。这种模式现在有越来越多的人甚至比内容付费模式更加青睐，因为人们不仅要学知识，更需要高质量的社交。
学习是最好的社交。社交也是最好的学习。这也就是方军老师说的“社交逻辑”。
变化二：让知识生产者更有尊严。
与以前提供免费信息相比，提供收费内容当然让知识生产者更有尊严。
知识生产者是乙方的身份、甲方的姿态。
大家不仅付钱给好的内容生产者，还尊重和敬仰他们。
在广告收费模式中，知识生产者不免要顾及广告商的要求，对内容进行改动甚至隐瞒，这对读者来说当然是有信息损失和质量损失的。知识生产者甚至还不得不与广告金主应酬喝酒，以获得持久的广告收入。
而在内容收费时代，知识生产者不用顾及这些，他只需要把所有的注意力集中在内容生产上，产生好的内容，这对读者当然是福音。
变化三：让知识生产者积累了一种新的货币：影响力
未来可能只有两种货币：钱和影响力。
影响力的货币威力甚至比钱更大。因为只要有影响力随时都可以变现。
罗振宇过去的视频节目、现在在得到的音频节目都是免费的。但四月初他推了一次新玩法，大家可以竞价命题让他讲，话一放出来，不到五分钟，竞价的群就爆了。这说明影响力是多么可怕！一个有影响力的人即使有一天身无分文，只要他喊一嗓子，就可以立即成为百万富翁，甚至不用提供任何价值，就有人“供养”他，这和宗教中群众供养领袖并无二致。
影响力让随时变现的可怕时代到来。
除此之外，实践证明：
付费比免费更能让用户产生黏性。
用户对你付费后，你对用户产生的影响力，一定会强过你免费提供信息对他个人产生的影响力，因为他对你有了付出，就会更爱你（当然你要做得好）。
就像小王子爱上他天天浇灌的花，不仅是因为花好看，更因为他投入的时间和金钱。
变化四：让有才能的人能够脱离组织而存在。
过去，一个好的内容生产者往往在一个组织中任职，报纸、杂志、机构等等，内容生产者是通过机构来产生价值，与此相对应，他的收益也是经过机构层层“盘剥”才留一点到他手上。
而现在，互联网去中心化，连接了每个人，一个有价值的内容生产者可以独立于组织之外而大放光芒，而他也可以直接获得他内容产生的全部或绝大部分价值。他不需要依附任何组织，从而成为“超级个体”。
变化五：知识促进人群进一步分化
现在大家慢慢发现，爱学习的人和不学习的人渐渐连话都没法说了，大家看到的是不同的世界，对世界秉承的是不同的观点，做出的是不同的选择，得到的结果天壤之别。
这是一个最好的时代，大量好的知识不断被生产出来。知识成为未来价值增长的强劲动力。七个月前还是月薪3000，七月后可能就是年薪百万。
认知让人群快速分层，知识成为阶级穿越的重要手段之一。
变化六：内容收费造就了一批新职业、新从业者。
就像微信造就了一个庞大的从业群，内容付费也是造就了一批新职业、新从业者，并正在慢慢形成自己的生态链。
正如方军老师所说，知识匠人分为了：知识生产者、知识传播者、知识产品经理、知识经纪人、知识意见领袖五大圈层。
随着知识付费的深化，这五个圈层人数会增多、质量会提高、协作会增强。
变化七： 一部分内容工作者将被淘汰。
内容付费成为了一部分人的机会，也将成为一部分人的噩梦。
以前内容生产者依附一个不错的组织，都能产出价值，但以后，一定会有一些传统的内容工作者因为不熟悉在线产品的逻辑和特性，没有能力设计出来新的“内容产品”，跟不上时代的节奏而慢慢被淘汰。
把传统的线下课程直接录下来放网上就想卖钱这个事，注定是行不通的，这个在过去几年里已经在在线教育领域被无数次验证过了。新时代的内容产品，需要去适配新的用户使用场景和习惯。购买、使用、交互等逻辑都需要彻底重构。
所以，想要拥抱这一波“内容付费”，可能首先需要具备“线上”环境下的内容产品设计能力。
一些原本就是互联网出身，又正好懂内容的人，则可能更容易抓住这个机会。
变化八：互联网上优质信息、优秀讲师更多
当利益和趋势使越来越多的内容生产者加入互联网经济内容付费的大潮，特别是那些原本经过多年专业积累和实践训练的人，加入互联网内容生产者的行列，必将让互联网上优质信息更多、优质讲师更多。
变化九：互联网内容收费质量良莠不齐，以后将会更规范化。
目前互联网上内容收费正处于上升期，定价、讲师资格等还没有规范，出现一种良莠不齐的现象，以后一定会慢慢规范化。
未来五年互联网经济的八大预测
预测一：内容付费成为主流
五年后，大家会习惯于好的优质信息和优质服务就是要购买。
预测二：经过若干次互联网经济浪潮的洗礼，互联网优质的产品、社群、服务齐飞，人们的精神文化获得极大满足。
预测三： 随着kongfu等新的支付手段到来，互联网产品和服务的购买和支付更加便捷。
预测四：智能设备让信息自动组合出我们想要的结果，不用线性学习。
我听一个小时课，可能只有第3句和第22句对我有用，但其他句子我也不得不听完。而以后的智能设备能帮我们筛选知识，只把我需要的挑选出来并组合给我。
预测五：从向知识付费转为向服务付费。
现在我想学如何谈判，还需要去买一本书或一系列课，花时间学，然后自己提炼总结。
以后我们将不仅是为知识付费，更是为服务付费。
我甚至都不需要花时间学习，我只用下载下来，即拿即用的三点谈判技巧就可以了。
预测六：互联网和人工智能携手推动教育领域重大变革。
目前，互联网在线教育已经开始撬动和挑战传统教育。
未来互联网和人工智能将携手，像大炮一样轰开传统教育的高墙。
新的教育理念、教育内容和教育方法将依托新技术，推动教育领域的革命。
内容方面，现在学校的教学内容早已落后于整个时代；教学形式方面，不遵循大脑科学的规律，老师只注重教，而不讲求知识留存度，不讲求学习方法和学习效率，这些一定会被纠正。原来的学习内容和形式将被摧枯拉朽。
此外，新技术也将彻底改变整个教育领域。例如，深圳现在已经有了技术，让孩子在家里戴上眼镜就可以身临其境的上课。以后授课者连教室都不用租，就能实现授课。
形式方面，游戏化、社交化的教育方式取代单线的听课，使学习效率进一步提高。
预测七：一人一个贴身机器人，贴身帮你寻找合适的课程，甚至贴身教你。
预测八：最后一个预测也是最重要的预测：
泛教育市场真正到来。