今年自认为各项材料基本准备好。暑假接到校信通后，原本只打算交交材料，排排队。往学校办公室交材料的时候，有人打趣:哪有你的菜，交也是白交。我表面嘻哈下内心却点燃了10%倔强的希望。
结果公示前一天晚上，老张发来微信"你好像在前十"后，觉察一下自已的感受:怀疑+兴奋+期待+恐慌。
第二天到会议室拿材料，看到初步的结果后，落地的喜悦，伴随着泛滥的感激,同时也掩藏着接踵而至的恐慌。
材料上交到专技科时，艳君在一审时就告知一重磅消息：你的职称“职业技术”虽然是历史遗留问题，但是根据政策不能申报“心理健康”，于是，心情在失落、愤怒、放弃、接受、不甘、期待之间徘徊。各种电话咨询、求助无果后，终于，灰溜溜地回到办公室，一句话也不想说，宇航回来，好奇的问他，让我看看你的职称证，证书上赫然写着“职业技术（心理学）”，比我多个小括号。重新燃起希望，再次申请、交涉，同时到教育局人事科把当时评一级职称时的原始材料取出去，再次前往专技科，终于，材料被接收了。
然后是准备讲课答辩了。在使用哪个教材上，犯了大难。仔细过了一遍后，发现自己曾经参与编写的教材不仅平时不能直接用，而且也无法在评委面前很好的模拟展示，没有学生、没有互动，没有知识点，纠结了两天后，决定果断放弃，启用平常使用的校本教材，为了更加顺手，花了三天时间重新整理了讲过的所有课，竟然累计了42节校本课例，分成三个年级，重新编写了封面、目录和页码，小有成就感。整理好后，原本想把商先生当评委模拟一下，实在找不到上课的感觉。于是疯狂花了一周时间，把不太熟悉的课题在借班的前题下重新上了一个遍，终于找回了上课的感觉。
正当我沉浸在自作聪明的欣喜中时，闵宇飞质疑:校本教材不正规。这时离答辩只有两周，借助李阳向专技科询问是否可用自编写校本教材，等待无果。
一切重头再来，再次捡起以前放弃的教材。慎重分析后，确定接下来的备课策略：每一课得重新设计，而且得加入能让评委看得见的知识点。硬着头皮，加班加点，每一课都重新回炉后，以一天两节课的速度进行__个个攻克，竟然脱胎换骨，又是一个个新课例，除了3节难题：《E网情深》、《做理财管家》《情绪脸谱》外，其它课中发现有规律可循，《读懂你的爱》和《走近老师，照亮自己》可选用一个模式，竟然被我用上了萨提亚的冰山理论，《谢谢你的陪伴》和《我们一起走过》竟然被我用上冥想和萨提亚的影响轮，《兴趣是最好的老师》和《点燃学习激情》几乎是同一节课。
暗处窃喜：一切皆有可能，设计课的水平又提高不少。
又是一番疯狂试课，效果是OK的。
窃喜之后，也为当时编写的教材感到哭笑不得，多人参与+时间紧迫，使整个教材缺乏系统，出现如此多BUG：3节关于考试明显过多，2节关于青春期恋爱的话题，内容有明显重复。《学会沟通》话题过大。再次想到我们的校本课程，增添几分警觉：框架要搭好，内容要把好关。
就这样__晚上设计课、白天找班试课、改课（定稿后写在便利贴上，花花绿绿粘在书上颇为好看）， 交材料后的一个月里，没有周末，没有晚上，心甘情愿粘在办公室。连同走路、吃饭、睡觉、上厕所_脑子里满是短时间内强行塞入的知识点和每一节的架构，魔怔了。最对不起的:是我的小腰，因为久坐的习惯又回来了。每天晚上在向它忏悔:对不起，请原谅，谢谢你，我爱你。
周日答辩，周五晚上，体会到一种无法自控的思维奔逸的幻觉。
周六早上来到办公室，两套教材放在一边(一套空白为题，一套粘满便利贴为答案)，在脑子里过一课，撕掉一课的便利贴。宇航走过来，宣布了一消息“因为十九大，讲课答辩暂时取消了”一下子解放了我。长久的紧绷后，给自己放了两天假。突然增加了一个月的缓冲时间，让我恢复了节律的生活。感谢十九大。
狼终于来了。
答辩的过程是从早上7：00延续等到到下午2：00。
我是幸运的，抽到的课题是当年参加优质课的《增强自制力》，过程很顺利。答辩却不太顺利。三个题目：1遗忘曲线讲解OK，2小学生记忆力品质如何培养？答的有些混乱，前摄后摄抑制、集中与分散等等都用上，逻辑有些混乱。3小学生应该培养哪些品质，如何培养？看来这个评委和小学生杠上了，做为一个有着小学6年级孩子的高中心理老师，我竟然跑神了，突然觉得对儿子的研究和付出太少。答辩自我感觉不太OK。
讲课答辨的结局在意料之外，过了? ! 。__应了宇航的预言:估计没有比你更拼的人，你要不过就没天理了。
我知道自己属于硬伤，少了一张市级单项奖。
关注了过程，结果就不那么重要了。无论如何，这是一次珍贵的经历，借此机会，我梳理和沉淀了自己所有上过的成熟的课例，给校本课程新添了些内容，同时也发现了自己的潜力。
回首整个过程，和闵的同时参评和3次交流，抹了些底气; 凯丽的适时降临，让我有机会把每一节课在课前和课后，把她当作评委过上两遍。宇航和凯丽在最后的一周包揽了我所有的课，让我安心做最后整理和记忆;婆婆也觉得事情重大，以她的方式尽心尽力以我为中心设计每餐。商先生心甘情愿担起所有家务，小小商也冲着承诺中的奖励包容了我在此期间的缺位。
借此文字，纪念两个多月评职称的每一个日子。
艰难，充实，犹豫，欣喜。
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