辅导作业引发的情绪风波

早就听说教育孩子最考验大人的耐性，经常听见小区里的妈妈们聚在一起唠叨：给我们家小孩辅导作业，能气得半死。当时我还不屑，甚至有股轻蔑的态度。有那么严重吗？想当年我上小学时也没见大人帮忙，不也学得挺好的嘛？

事实证明，我错了。

前段时间看了段新闻，说的是一位小孩的妈妈因为教小孩写作业气的心脏病复发进了医院。

这不我家小孩，刚上学学前班，我就深有体会什么是“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳”

一、十以内加减法

我家小孩刚上学前班，正学10以内的加减法和拼音，一次家长会后老师特意把我们几个问题小孩留了下来，说什么小孩学的慢了，反应不过来了，上课不集中注意力了......让我们家长在家里多辅导孩子功课。

好了，本该在学校学的知识，全压给了家长，让我们家长多努力，多付出！

于是我不得不放弃自己的阅读计划，陪孩子，毕竟孩子的学习要紧。

刚开始呢我还很有耐心，一个小棒一个小棒的摆，3+4=7，2+3=5。问：晨晨2+2=？孩子不回答，我穷追不舍，你看2个小棍加上2个小棍是4个小棍，可是孩子根本就不理你，一会摆弄摆弄卡片，一会玩玩手指。人在这，脑子全不知飞到哪里去了。无论你重复多少遍，要么就是不回答，要么就是胡乱说一通。本来十分钟的题，40分钟都做不完。

这下可惹恼了我，吼起来“教你100遍了，你就是不经过大脑思考，你动脑子了吗？不要不经过大脑思考就得出答案，你看看几点了，别写了，明天到老师那写去，我没时间跟你耗着。”气得我气血翻涌。

小孩哭了，生气的说“你走开，你光说我，你走开。“

突然，我就意识到我犯了个严重的错误，站在自己的视角来衡量孩子，在我看来，1+1=2，10以内加减法，摆数字棒的事有什么好难得，怎么就学不会了；拼音aoe，照着葫芦画瓢怎么就画不上了？

二、怎么办呢，下次再遇到类似的情形我该怎么处理？

1、同理心：回忆我在第一次接受新的知识时也是学的很慢，因为不理解，需要反复阅读，很吃力，等到理解的时候，阅读的速度就非常的快乐，同理孩子也是一样的，孩子刚接触数学，对他来说数学是陌生的领域，需要时间去理解抽象的数学符号对应的具体实物的含义，刚开始应该放慢节奏。

2、暂停5分钟

再遇到此情况，感觉自己快引爆的时候，对孩子说，我很生气，然后去找个屋子，冷静一下，让自己的情绪慢慢的降下来

事后像孩子赔礼道歉，告诉他，我发脾气当时的感受，我是怎么想的。亡羊补牢，及时修复关系。

其实在教育小孩之前，我从来没与发现自己还有这么”凶狠“的一面，也不理解父母与孩子之间的矛盾与冲突，可以说孩子让我看见了另一个自我，正因为面临着内心的冲突与煎熬才去要求学习和改变，这也算是一种”人生体验“吧。

未曾经历，谈何改变？