图书漂流，起源于二十世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上、车站的等候区，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，让下一位爱书人阅读，继续一段书香漂流。没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。让书漂流，让书香流淌，让整个社会成为一个流动的图书馆。这种好书共享的方式温馨而富有意义。
我校自2016年4月23日世界读书日起拓展“漂流”的意义，开展“漂流书香、爱心传递”图书义卖系列活动。活动秉承“让书漂流，让爱传递”的理念，设计了“题写赠言、筹备义卖、图书漂流、善款慰问”四个环节，环环相扣，步步深入。写下一句书籍漂流的赠言，就存了一份点亮心灯的希望；漂出一本读过的闲置的书，就漂出一分力量；花很少的钱淘一本很妙的书，就收获一种淘宝的喜悦；卖出一本图书捐出爱心，更是一份赠人玫瑰手有余香的幸福。知识因传播而美丽，爱心因传播而升华。活动激发了学生的阅读兴趣，锻炼了他们的社会实践能力，激发了孩子们扶危济困的仁爱之心。
“漂流”+“淘宝”，书海遨游乐趣多
良好的道德品质铸就着一个人的灵魂，而书籍造就灵魂的工具。《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》在“德育目标”指出：“阅读古今中外的经典名著和其他优秀读物，培养热爱读书的良好习惯，养成热爱读书的健康情趣，自觉汲取作品的文化智慧，陶冶性情，完善人格，让读书成为终身的精神需求。”
根据《纲要》精神，我校精心设计“阅读点亮心灯”系列阅读活动，并将“图书漂流”作为其中一项重要内容。当下，家长对子女教育的投资十分可观，家庭为学生不断购置图书，而图书却在阅读之后被束之高阁，造成极大的资源浪费。将尘封书架的图书漂流起来，传递给有需要的人去阅读，让书在流动中发挥更大价值，既能节约开支，拓宽效益空间，又能极大地满足学生的阅读欲望。
图书漂流的过程中，种类丰富的书籍琳琅满目，自由宽松的阅读氛围使得学生兴趣倍增。学生在图书漂流的活动现场兴致勃勃，逛来逛去，就像在书的海洋中遨游。花很少的钱就能“淘”到自己喜欢的书，学生真像找到了宝贝一样迫不及待地打开来读，还能找到一群小书友现场交流。兴趣是最好的老师，这个契机可以引导学生去读更多有意义的书籍。“漂”来的书，他们会更用心，阅读质量大大提高。
“合作”+“沟通”，实践体验收获多
图书漂流这种形式，是对学生道德素养、诚信和共享意识的鼓励和考验，它是建立在人与人之间充分信任、相互支持和帮助的基础之上的。学生要制作漂流书单，题写阅读赠言，制作精美书签，在义卖过程中精心设计推销方法，还要运用数学知识讨价还价计算收入支出，既培养了诚信的品质及做事认真的态度，又锻炼了他们人际交往的能力。
“题写赠言”阶段，同学们看到学校大队部发出了“漂流书香 爱心传递”图书义卖活动倡议书，就按照活动要求开始制作精美的书签，在书签上写下赠言。“读书人是幸福人”“爱读书的孩子最美”“书是最好的营养品”“书能让你学到智慧，学到修养，学会做人”……简短稚嫩的语言，却表达出对这本书下一位“主人”的祝福和嘱托；有的同学把自己的阅读感受写下来夹在书里分享给这本书的下一个主人；还有的同学把看过的书包上精美的书皮重新装饰并写下“好好爱护图书”的嘱托，俨然对自己的宝贝依依不舍又情深义重……
“图书义卖”阶段，各班学生就像过年一样，纷纷拿出看家本领，按照小组分工各显神通。为了让自己的图书漂流起来，学生开始施展各自的才艺。摊铺前精致多彩的标语展板，乐趣无限的抽奖活动，卖力的吆喝声此起彼伏，“走过路过，不要错过”“快来瞧一瞧，看一看了”“仅此一本，错过再等十年”。各个小组各个中队“暗自较劲”，都想卖出更多的书，帮助更多的人。学生在分享传递的过程中，学会了合作与沟通；在“义卖”的过程中，体会到了分享的意义。
“捐赠”+“延伸”，让爱与责任生长传递
图书漂流活动的第三阶段，由学校大队部带学生走出校门亲自做公益，在“善款慰问”的过程中体验爱与责任的生长与传递。2016年6月，学校党团员志愿者及红领巾志愿者带着图书义卖善款四千余元购买了生活用品，走进济南市儿童福利院举行捐赠活动，向那里的学生传递慰问和祝福。2018年4月，少先大队带领各班学生代表来到道德街环卫所，学生用前期图书义卖的善款，为四十二位环卫工人送来了每人一份的早餐卡和大包的洗漱用品，队员们还亲手绘制了礼物袋，写上了祝福语。道德街环卫所领导对学生给予高度赞誉，学生也在活动中感受到环卫工人的辛苦，懂得了尊重身边最普通的劳动者，并用实际行动做好环保小卫士。
“图书漂流”义卖系列活动已经成为我校学生每年最期待的日子。为了让图书漂得更远，让读书的孩子越来越多，我校于今年6月27日参加了中国青年报社、中国高校传媒联盟携手华润怡宝在全国发起的“百所图书馆计划”“共筑阅读梦 你我心相连”图书捐赠活动。各中队开展诵读展演、多彩阅读课堂展示，书法表演，组织隆重的募书捐书仪式……学生纷纷捐赠自己的图书，希望乡村的学生能够从这些童话里品味童年的快乐。学生捐赠的书载着美好的祝愿，扬起生活的帆，推动人生的船。本项活动的开展使每个人的心灵都得到了净化，大家从内心深处发出了共同的心声——愿天底下所有的小伙伴和我们一样，有书读，有梦做，懂得珍惜，懂得拥有。
“漂流书香 爱心传递”活动，漂流的不仅有书香，还传递着品德和责任心、快乐和诚信，是一段文明美丽的奇妙旅程。此项活动把少先队活动课以及各类专题教育与德育课有机结合起来，将德育课程一体化与德育序列化做到有机结合，其内容符合学生身心发展和品德形成规律，在解决德育热点和难点问题上有一定突破并取得实效。
未来，我校将以活动为载体，深化“书香校园”“节约型校园”创建活动，积极探索更加丰富多彩的“图书漂流”形式。比如，以年段为单位设立“微微书店”“静心阅读”角，设立为校图书馆募书处，接受师生、来宾捐赠的书籍，用于下次的图书义卖活动等。同时，不断创新途径和载体，构建以“让书漂流 让爱传递”为主线的一系列德育活动课程。不搞形式化德育，而是让学生亲身体验，走出校门，在实践中促进学生人格的形成和品德发展，打造具有时代特征、学校特色、学生喜爱的校园文化品牌。
（文/唐秀芹 张朝慧）
