基于“综合思维”学业质量标准的考试命题探索(陈海旺)

嘉兴市历史与社会教研员:陈海旺老师

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理论解析

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弄清楚标准是第一步

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素养是检测不出来的,是通过知识和能力检测来体现的。

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综合思维的命题,不管怎么命题,都要建立在马克思主义唯物史观的基础上。

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该试题结构复杂,属于不良结构试题。

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陈老师的命题实践

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从学生的答题反馈来看,该试题材料以文言文为主,如果读不懂,就是一道废题。

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第二次命题,改变了文字表述,以白话文为主,改变了之前大臣回应的材料,变成了老百姓的回应。

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建议一本书《大象的“退却”》

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思维不仅在于培养,还在于诱发。

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陈老师作为大市教研员,依然坚持在教学一线,他朴实、谦逊,用自己的教学、命题实践阐述了基于“综合思维”学业质量标准的考试命题探索,受益匪浅!

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