1 交代背景：关于Benz和我
我是一位中学教师，毕业于某211工程大学英语专业，专八。因此我也像很多家长一样，望子成龙，期盼孩子的英语要多棒有多棒。
自从Benz小时候起，我就给他听英文儿歌，除了那些非常著名家喻户晓的外国童谣，我还给他听英文流行音乐，什么We Will Rock You, Lemon Tree, 还有Michael Jackson, Rhinna 这些歌星的歌曲，他早已非常熟悉。我和我丈夫从不回避，在音乐内容上，我们听什么，Benz就听什么。因为他对英语一点也不陌生。
Benz两岁九个月到幼儿园上小班，当时就和班上一同学去上一个澳洲外教老师的英语课。每周2次，每次1小时。我选择外教的原因是：我希望Benz能接触纯正的英语，包括口音等，也让他长长见识，不会觉得“外国人”很新奇。外教的课堂上有十个孩子，除了外教还配有一个中教作为助教。Benz是班上最小的一个孩子了，三岁都不到，班上五六岁的孩子都有。面对陌生的环境，他需要我陪伴在身后上课，这个过程大概持续了两个多月。
每一个外教的课程都是不一样的，我不能以偏概全。这里我提出一些个人关于外教课的见解。（1）我不需要中教，哪怕孩子一点都听不懂。中教参与课堂越多，学习效果越低。这个我也会在后面提到。（2）外教不能只是一个外国人。世界上有一种东西叫做“教学法”“二语习得”，是有技术含量的。不是会说就会教。所以各位家长鉴别外教课程要注意这些，以防被表面东西迷惑。
一年后的外教课后，Benz显得兴趣不大时，小班的暑假开始我就给他转到了一个少儿英语学习机构。一开始的时候我当然是很满意的。一是那里的老师很nice，能够感受到老师们都是关爱小孩的，这点是吸引我的根本原因。二是经过几次家长会，我看得到教学内容背后的“技术含量”，作为品牌，背后务必是有研发团队支撑的。（但不是任何品牌背后都有教学的技术成分的，别的妈咪就带过我去试听某些品牌的课，一下子就被我否认了，或者说，过不了我这一关。）
在英语机构也学了一年，差不多结束课程了。Benz基本上懂得了幼儿园阶段该掌握的基础英语，例如colors，numbers，body parts，animals，musical instruments，etc. 还有一些基本句式。
现在转战线上英语课程。我陪伴上课差不多两周多，情绪不好的时候不懂外教说什么的时候，居然还哭了…很多他明明懂的却不敢开口…注意力也不集中需要一直玩着玩具，可能安全感吧…然后现在的线上英语课程，才让我觉得我个人对小孩的英语启蒙才刚刚开始，因为我也走了不少弯路…他现在已经很适应用iPad和外教自己上课，有时多达一个多小时完全不需要我去理会了…
2 我对孩子英语学习的看法
（1）英语不神奇，它仅仅是一个language.
现在的孩子谁没有几个兴趣班要上，英语自然是其中的一个。但是，我认为，家长千万不要把English作为兴趣班的内容来看待。跳舞，游泳，跆拳道，主持人，画画，钢琴等等，这些是一种技能，同时可以发展成孩子的兴趣。但孩子对于兴趣是具有选择性的，也就是说，可学，也可不学。当然，我这里不是说，英语就非得要学。但是你能摆脱高考不？能接受孩子以后不懂英语不？如果不能，请以一种乐观的，和平的方式来看待英语。
我一直以来都希望孩子以后不需要面对英语带来的学科压力，怎么能做到？目前我觉得是，在没有学习压力和考试之前，把英语当做普通话，粤语，甚至雷州话什么家乡话来习得。可能你会觉得它难，粤语和普通话简单，但是，那是你自己觉得而已，难道你觉得雷州话和粤语好像吗？完全两码事好不。但是不也N多人又会粤语又会雷州话。你难在环境而已，不是语言本身。
（2）语言启蒙越早越好。
数学思维和运动技能等这些需要配合孩子的生理年龄特点去学习，不是越早越好。但语言却是不一样的。除非你说“我孩子还小，所以我不教他说话，等他长大点再学说话”，那我就无话可说了。孩子什么时候开始学说话，就可以什么时候开始接触英语。这个相信已经不需要我去阐述了。
（3）语言中介的介入越少越好。
我见很多人教孩子英语，大概会这样子，家长指着苹果或者其图片教小孩“这是苹果，apple”。那么孩子脑袋的工作有三个步骤。首先是苹果的样子，其次是中文“苹果”，最后才是apple。
这样长期下去，很容易会引到一个误区：英语学习必须中文先理解了，才能再学英语。就好像我的很多学生，看一遍文章必须要老师从头到尾翻译成中文，如果不是他就不知道文章讲什么，甚至做不了题。这些学生的笔记绝对中文多过英文。
但是我们必须理清一个观点，世界上没有一一对应的语言，所以我们才有“翻译”这么回事。语言反映的就是文化。我不鼓励通过中文作为中介学习英语是因为，中英文化不同。你怎么能通过中国文化作为中介去学习英国文化呢？“中式英语”的产生我认为就源于此，文化不同，思维方式也就不同，语言自然不同啊。
Benz有时也会问我，妈妈某某东西的英文怎么说，那么我当然会告诉他，因为毕竟我们的母语不是英语，应用会没那么自如。但是除非他主动，我跟他说是不会用中文作为中介的。
可能很多人会质疑，不用中文孩子不知道你在说什么啊。这只是一个短期的过程，人与人之间的沟通不只有语言啊，还有眼神，面部表情，身体语言动作，对情景的猜测等等啊，我们可以利用这些帮助孩子去明白我们说什么。如果不能，也不需要担心，因为孩子刚出生不多久时，你以为他能知道你说什么吗？所以，不懂也只是短期的过程。