IAC陆恬讲解钢琴十级曲目《肖邦谐谑曲op.20》

课程简介：陆恬讲解十级考级曲《肖邦谐谑曲op.20》，普遍痛点：技巧太难，很多学生容易弹的浑浊，并不是把速度提上去了就弹完成了。

方法：带领大家从不同的角度欣赏这首曲子，曲子开头部分，如何弹好炫技部分，避免机械化，如何从控制右手的坚强渐弱，如何弹好曲子黑暗部分，如何划分好音乐的层次，如何弹好音乐的层次，如何把握好肖邦的情感。

“钢琴诗人”肖邦

肖邦1810年出生于波兰，素有“钢琴诗人”之称，他所创作的谐谑曲结构对比鲜明。是肖邦无处可逃的热情和幻想的产物。他把这种从属于其他体裁的形式发展成独立的乐曲形式。这些谐谑曲已不同于以往的谐谑曲体裁，肖邦的谐谑曲的速度很快，一般分为三个拍子，突强突弱是比较明显的特点，早时简单的的谐谑曲早已不足以表达肖邦过于丰富的情感，他所表现的轻情感思想机具抗争，黑暗的爆发性，不再限于嬉戏、玩闹而是隐含了肖邦深刻而复杂的思想内容。四首谐谑曲，特点各不相同。一般认为这些作品是简单的三段体，包含一段谐谑曲和与之形成强烈对比的中段。

谐谑曲本意味着戏谑，但肖邦这一套作品中却并无突出的戏谑，反而多忧郁和对个人的反抗，其实是包含着对自身的嘲笑与挖苦。李斯特认为，这套谐谑曲表达的是“激烈的愤怒与绝望的情绪，时而会有辛辣的讥讽、顽固的自尊。”他说肖邦的作品充满了抑郁的讽刺，但这与肖邦彬彬有礼的性格极为不符，可见肖邦的情感和内心世界是非常复杂的，从他的作品中让我们看到了不一样的肖邦。这一套谐谑曲共4首。

肖邦的这四首作品贯穿于他创作的三个时期：早期有b小调的第一首作品20号，中期有降b小调的第二首作品34号和升c小调的第三首作品39号，晚期有E大调的第四首作品54号。

《b小调第一谐谑曲》的诞生

创作背景

肖邦1810年生于波兰，入侵势力不断扩张，波兰正处于政局动荡的时代，而正是动荡的时代造就肖邦独具民族情感，和爱国热情的性格及创作。肖邦从小就喜欢波兰的民族音乐，六岁开始学习作曲时，就被本民族音乐影响，从小就生活在波兰人民民族觉醒的年代，他非常热爱自己的民族和祖国。

1830年11月2日，肖邦前往西欧继续留学深造和演出。就在11月29日，肖邦抵达维也纳的第五天，华沙起义爆发了。当肖邦听到起义胜利的消息时，变得异常激动和兴奋，但他却因没有参加斗争而深深感到失望。

在1831年时，继而不到一年的时间爱国者们经过艰苦的斗争后，起义最终还是在统治者的镇压下悲惨失败，祖国又一次沦亡，这些使肖邦的精神陷入无比的悲痛和悲愤之中。就在这时肖邦想用音乐为祖国而呐喊，便创作了《b小调第一谐谑曲》（op.20）。作品把肖邦从离开祖国以来所有的压抑、苦闷、焦虑不安和愤怒等复杂的心情化作乐曲，淋漓尽致地表现出来。乐曲充满着英雄性、史诗般的激情，悲壮而豪迈。从此，肖邦的音乐创作风格发生了改变。

这首曲子创作于肖邦初到维也纳后，听到华沙起义失败的消息后创作的，此时的肖邦为祖国人民英勇抗争而激动、兴奋，也因为自己不能参加而失望、失落，其中也蕴含着离开祖国后的抑郁，担忧的复杂情绪，在这首作品中有他对略者愤恨，也有对爱国者的歌颂，更充满了对祖国家乡的回忆，以及对家人朋友的思念。这些复杂矛盾的情感在肖邦心中交织融汇，最终化成一首悲壮激昂的作品——《b小调的第一谐谑曲》

这首曲子结构相对于后三首不很复杂。乐曲由两个不协和和弦作为引子开始，好似悲愤的抗议，接下来就是冲击向上的湍湍急流跌宕起伏，尽情宣泄，中部戏剧性地转向徐缓深情的慢板，再现部收缩再现了呈示部，以长大的结束部酣畅淋漓地得到情感的挖掘和宣泄。