童子：先生，很多人始终不愿意相信，复旦的林同学是为了一点小事（纯净水费用分摊不合理、黄同学爱讽刺等）而毒杀了黄同学。大学宿舍里同学之间存在矛盾在所难免，但是矛盾升级到杀人的情况却很少见，大学中一般只有自杀，没有他杀。所以，人们还是推测林同学心理可能有问题，否则不会因小事而杀人。
先生：林同学怎么个心理有问题呢？
童子：他太敏感了，别人的言行只要能够与他扯上一点关系，他总会想是不是别人故意想伤害他，一旦他自认为别人在伤害他，便特别生气，一定会狠狠反击，包括发恐吓短信。
先生：很多时候别人并非想伤害他，是他自己想多了。
童子：对。如此敏感，他就很难与别人和谐相处，别人也不太愿意与他交朋友，害怕动不动就闹出矛盾，无法收场。
先生：林同学越是害怕受伤害，就越不敢与别人交往，越不会在公共场合说得体的话，无法感受到别人的友善，只觉得人情冷漠，讨厌这个世界，讨厌这个世界的人。
童子：但是他不讨厌他的父母，相反，他很孝顺，上大学从不向家里拿一分钱，只靠奖学金和家教养活自己，甚至有积蓄寄回家。他的母亲根本不相信如此懂事的儿子会杀人。
先生：林同学只是感激父母的养育之恩，父母并不理解他，他与父母并没有多少坦诚的沟通，父母只知道他懂事、成绩优秀，至于他到底在成长的过程中遇到过多少困惑，父母并不清楚，当然就不会以过来人的身份帮助儿子消除困惑。
童子：把林同学的心理不健康归咎于父母的教育，是不公平的，父母是无法选择的，如果父母本人就没受过什么教育而且不善于沟通，指望孩子能有良好的家教是不现实的。我觉得学校教育应该负更大的责任，学校教育让林同学成绩优秀，也让他变得很冷漠，竟然在杀人之后神色自若。现在很多大学生，经历了只强调分数的中小学教育之后，人格很不健全，即使没去杀人，也冷漠得让人心寒。
先生：我们再来分析一下林同学“冷漠”的根源。首先，他家境比较贫寒，因此很自卑，从不愿在别人面前提起自己的家庭情况，生怕被别人比下去而显出自己的弱势。别人如果在他面前有意无意表现出有钱，他就有点受不了。这让他活得很压抑，家境是无法选择的，所以他也无法摆脱压抑。
童子：但是穷人家的孩子多了去了，但是他们想得开，不会因为没钱而自卑敏感，他们或者以品学兼优向富家子弟证明自己的实力，或者单单坚信“人生而平等”而乐观生活，虽然成绩很差。所以他们即使与富家子弟相处也能求同存异，结成深厚的友谊，即使没有友谊，也会有起码的尊重。
先生：林同学却想不开，老是纠结于自己的贫寒家境。而且，他还认为自己是丑男第一、手无缚鸡之力、木讷、迂腐、时代的落伍者，如此不自信，与人交往便老是怀疑别人是不是在嘲笑自己的某个缺点，动不动就质疑别人，无法做到心平气和的客观，如此钻牛角尖，别人当然不喜欢，根本不会以合作的态度与他交往，往往是敬而远之。
童子：特别是他与异性交往不顺，竟然有女生当面对他说：“我对你没有一点兴趣！”
先生：哪个女生会喜欢不自信太敏感的男生呢？一般来说，女生如果不喜欢某个男生，也会很含蓄地表达出来，女生特别直接地告诉林同学她对他没兴趣，一般都是他的问题，而不是她的问题。一个人如果表现得自重，也会得到别人的尊重，林同学可能在女生面前表现太拙劣了，以至于女生讨厌他，才会说出那么伤感情的话。所以林同学在女生面前想怎么表现就怎么表现，不考虑这样的表现给女生带来什么感受，总之他不会站在女生的角度思考问题。
童子：不能设身处地为他人着想，很容易伤害他人。看来林同学经常伤害他人而不自知。
先生：正是因为他有意无意地伤害别人，别人才不太喜欢搭理他。于是他很难找到朋友，悲观地认为人情冷漠，既然别人冷漠，他也就冷漠起来了，一旦他觉得别人伤害了他，他便恶毒地攻击别人。
童子：他攻击熟悉的人，还可以理解，但是他还在网络上攻击一些名人，比如韩寒，这种攻击有什么意义呢？
先生：其实人在世上，或者征服别人或者被别人征服，被别人征服就是不再思考，别人叫干啥就干啥，但是更多人还是希望去征服别人，那么多人喜欢权力，就是因为权力能够征服别人，让别人听话。没有权力的人，只有通过沟通让别人听话，如果沟通不畅，发生了矛盾，可能就会以语言暴力或者肢体暴力来征服别人。
童子：暴力只能暂时让别人屈服，它无助于沟通。
先生：所以普通人实施暴力之后，一般都会道歉，以便恢复沟通，让别人继续听话。老死不相往来的事情很少发生。林同学在网络上攻击名人与攻击周围熟悉的人在性质上是一样的，都是为了征服别人。他没有权力，所以无法通过权力征服他人，他也不善于沟通，无法通过沟通让别人听话，那么他征服别人的方法就剩下实施暴力了，肢体暴力他不在行，因为他手无缚鸡之力，而且打架容易被处分，实施语言暴力是最好的途径。而且，与现实中骂人相比，网络上骂人更安全，所以他特别热衷于在网络上实施人身攻击。当然，最极端的征服别人的方法就是剥夺别人的生命，林同学走了这个极端，而且我相信他可能是一念之差走了这个极端，假如这个谋杀案未被破获，他侥幸活了下来，也许他一辈子都不再会杀人，但是他会继续以语言暴力攻击他人。
童子：您的意思是，每个人都希望征服别人，只是林同学征服别人的方式欠妥，如果他以良好的沟通赢得别人的信任，从而温和地征服别人，他就会受到广泛的欢迎，他会真切感受到人间自有真情在，不再以冷漠对抗社会的冷漠。不过以征服别人来解读人与人之间的美好感情，是不是有些不恰当？
先生：“征服”在这里并非贬义词，我们只是尝试着用它来分析人性。中小学应该教学生如何以恰当的方式征服别人，你会做人别人才愿意被你征服。别人不合作，甚至讨厌你，我们首先应该想想征服别人的方式是不是有问题，不要老想着别人是故意与你作对。必须清醒地认识到，假如我们不能温和地征服别人，就可能会以暴力征服别人，结果总是两败俱伤。