有这样一位90岁的老人，
在刚结束的巴西和阿根廷的课程后，又赶来台湾，给中国的同胞们开了一场家族系统排列工作坊。
他为了世界的和平，尽管 行动缓慢、说话费力，仍然辗转于世界各地，去完成他的使命。
他，就是曾经获得2010年诺贝尔和平奖提名的家庭系统排列的创始人。
——伯特·海灵格
伯特·海灵格1924年出生在德国，5岁时就立志成为一名神父，20岁时进入一所天主教学校，学习哲学、神学和教育学。1953年，在他取得博士学位后，被任命为神父派到南非的祖鲁族服务，他在那里生活二十年，之后接受心理分析、完形疗法、原始疗法以及交流分析等训练。他发现很多人的心理纠结皆与其跨越数代的家族成员有内在关系，进而创造性地发展出“家庭系统排列”心理疗法，成为横跨20、21世纪在西方影响力深远的著名心理治疗大师。
这位老人每次出场，都会迎来全场学员长达几分钟的鼓掌。大家都被这高龄老人深深感动。
课程中，无论是案主的人际关系、工作问题，还是案主的身体状况，最终都归结于家族系统动力问题。海灵格夫妇不仅关注到个人，还关注到中国大陆和台湾的和平！
关于中国大陆、台湾和日本的排列（排列文稿摘自作者~齐文）
海灵格先让台湾和大陆各10个代表分站两边。我看到台湾方部分代表转身背对，有的后退，有的原地不动。而大陆方基本面向台湾，有的伸出双手接纳欢迎，有几个人走向台湾。台湾方一直不愿意回归。
我看到两岸人民有很深的隔阂，祖国妈妈一直深情地呼唤孩子，而孩子却一直拒绝。突然，我觉得很伤心，忍不住泪流满面。
这时，海灵格让日本代表上台。我开始呕吐、打嗝。这时，一个大陆男人站在日本代表面前，坚定地守护着，保卫祖国。我的内心很感动，很有力量。
苏菲·海灵格在排列后讲到“这里有来自中国的台湾人”时，底下响起了一片哗然声。苏菲问：“这里不是中国吗？”马上就听到几个声音大喊：“No！”苏菲很惊诧：“你们都说国语。”紧接着就听到有人反驳：“讲英语的也有很多个国家。”听到这里，我觉得挺悲哀。
接下来，苏菲讲了好多：
“如果是这样，早上的排列没有意义？海灵格来台湾就没有意义？如果一个人无法找到源头的故乡，就很难找到内在的力量。家族系统排列是关于世界和平的工作。和平永远来自一个人的内在心灵。
如果拒绝我们的兄弟，就是在拒绝我们自己。我们都是同一个种族，我们叫做人类。和平、力量、臣服都来自根源。根源有祖先，你看不到他们，难道他们就不在这里？如果不认可祖先，就不能完全成为一个人类。
祖先希望用和善的方式看着你，让你得到自由。如果拒绝认识到这一点，就与灵魂分离。”
一个外国人，为了世界和平，为了我们国家和平，来到这里在做这个工作，很感动。
尽管有些台湾人还不认同，苏菲·海灵格在接下来第二天早上的开场白从红色满月这个自然现象引入到母亲，然后说：“台湾也有母亲，就是中国。”
场下静默了一下，响起热烈的掌声。“我看到你们有人不认同，没有鼓掌。1949年之前，是谁喂养了你们？”马上有人大声说：“原住民不是。”
苏菲说：“也许有些人不是，但大部分人是。
没办法对父母感谢的人，就失去了未来，会走上奇怪的道路，会想在天堂寻找父母，例如神。神真正的代表在哪里？都在我们的里面。每个人都是神的代表。所有东西没有例外，都来自同一个来源。没有好坏。作区别或分别，我们就分离了。
唯一让我们净化的程序，就是感恩。”
课程结束前，海灵格还在为中国的和平努力。
他说：“家族系统排列一开始就是关于和平的工作。和平在家里，首先发生在父母之间、父母孩子之间，然后是邻居之间、国与国之间。透过家庭系统排列的方式，如土耳其和亚美尼亚、朝鲜和韩国的排列，最终得到和解。台湾，你的平安在等待中国与台湾发生。双方都互相尊重彼此，不是远远的，而是慢慢地彼此靠近。家排让分离的人慢慢靠近。”
最后，海灵格让大家分小组，每组要有大陆人和台湾人，一起讨论关于和平。
我们小组的一个台湾医生说道：“台湾曾经被妈妈遗弃，像个孤儿。孤儿会做什么，就是让自己强大来保护自己，要独立。所以对大陆的感情很复杂。原住民更惨，曾经被西洋人入侵、日本人统治、还有第二代原住民，很复杂，岛内各种冲突都很多。父亲那一代从小接受日本文化教育，到了中年才来学习国语，对他们来说很困难。”
这个台湾人说得比较中肯，确实台湾在历史上有遗弃创伤，没有祖国没有根没有归属感。我们两岸人民都心怀接纳包容和平，慢慢地去抚平创伤，大家最终会在一起。
学员：我们小组的台湾学员也说台湾对大陆对日本都有很复杂的情绪。祖国曾经抛弃台湾，被遗弃的孩子对妈妈有很大的怨恨。日本侵占了台湾，但又帮助他们建设，给他们吃喝。小组中有两位代表：台湾的代表有一人去拥抱在哭泣的大陆代表，他的感觉就像抱着妈妈。当日本人代表上去后，大陆女人代表反馈能感觉到全场女性代表的担心和恐惧。她们担心男人的安全。台湾男代表都去站在女人面前保护她们。
整个系统排列体现了各方人的集体无意识，看到了各种不同的情况。我们跟台湾的问题，就像一个妈妈要去接纳一个受伤的孩子，耐心，等待，包容，接纳。我们负起我们的责任，然后，耐心，接纳，等待……
学员：中国对日本的情绪也很复杂，既讨厌日本，又买日货。这里实际上是在情感上没有得到完形。
日本道歉，承认错误，就完形了。就像我们好多孩子，长大以后，一直无法原谅父母曾经的伤害，就是想要听到父母承认错误和道歉。父母做了，事情也就完形了。但父母基本不可能道歉，那怎么办呢？这里不谈日本，只谈父母和孩子。孩子要用一生去执着地抓住痛苦不放吗？如何才能得到自由，去过自己的生活？这，会是我们一生中最大的课题。
台湾、香港、澳门都需要完形，当我们负起我们的责任，承认当时抛弃了他们并且道歉，他们的心就宁静了，然后就会真正回归，真正找到归属感。
学员：台湾、香港、澳门，在特定时期都被别国侵占，她们像孤儿一样地成长，只能依靠自己来度过难关。在情感上他们有很深的被抛弃感。而她们的母亲需要向自己的孩子道歉——没保护好自己的孩子。矛盾化解后，爱与亲近才能自然发生。 小组分享时，香港学员分享自己是个旁观者，看到台湾和大陆都有共同的根，共同的文化，共同的语言，却分开了，心中很痛。