小一:孩子,成长的另一个名字,叫“接纳”

晚上是虫虫升上三年级后第一次大崩溃,泪如泉涌,声嘶力竭地哭喊,貌似想把所有的委屈全部倾倒出来。而导火线是因为时间太晚不给她听故事睡觉。

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你为什么发怒?

开学到现在几乎每天晚上都是超过十点半才上床睡觉,按以前的约定,超过晚上10点故事时间就取消。孩子觉得自己享受的权利在被一点点的剥夺,于是直接跳过难过转为愤怒,用哭闹的方式来尽情宣泄自己对成年人的不满。

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“我不喜欢做作业”

升上三年级,上课时间变长,作业难度增加,孩子多少有点不适应,加上平日自律性就有待提高,几乎天天都是晚睡早起。睡眠时间不够,上课就容易发呆、神游、懒洋洋。每天在完成作业后,最期待的就是那所剩无几的看书和听故事时间,现在却被妈妈无情剥夺,愤怒也是必然的。

连我自己也开始矛盾了,到底是担心孩子睡眠不够坚持自己的原则,到点就得睡觉?还是该让天天泡在作业里的孩子适当放松,由着她晚睡?此刻能做的只能抱着孩子,认同孩子的感受,然后待她冷静后一起寻找让做作业变快的方式,寻找让她喜欢学习的方法。

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难过的时候更需要妈妈的陪伴

虫虫告诉我,她不喜欢有作业的学校,不喜欢老师批评她,不喜欢每天回家除了作业还是作业,不喜欢没有玩的时间。她只想去巴学园上学,就像窗边的小豆豆那样无忧无虑,想上什么课就上什么课,她只想要小林校长这样的老师……终于知道为什么她对于这本书那么的热爱,反复无数次的翻看,连睡觉都得听着《窗边的小豆豆》才肯睡觉,孩子向往书里那种快乐的、无约束的学习。

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“妈妈,我想要快乐的玩耍”

不忍心告诉孩子,在国内应试教育下巴学园式的教育,目前也暂时只能在幼儿园实现。国情如此,教育体质如此,太多的无奈,年幼时候的我何尝不是极度讨厌作业和考试。改变不了外部环境,只能改变内部,让孩子学会适应。学习是目前她需要面对的人生课题,教她学会在觉得讨厌的事里寻找乐趣,教她学会放松而不是对抗,然后陪着她一起寻找生命里更多的乐趣……



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