上周二，3月14日，热心肠的James妈妈问我缤缤是怎么了，已经连续两天上了课堂纪律的黑榜。
我惊讶地表示不知情。
James妈妈比我更惊讶：QQ群里每天都公布课堂情况，你们都不看的吗？
嘿嘿，缤缤四年级的时候我就退出班级QQ群啦，留爸爸在那里掌握重大事项即可。其实，真正的重大事项都会有短信提醒，所以爸爸也很少认真看。
一脸黑线的James妈妈说：连缤缤都上黑榜了，这课堂纪律得乱成什么样啊？
自己的孩子自己清楚，我相信缤缤一定不是因为调皮捣蛋上的黑榜，其中必有隐情。
因为我没有跟任课老师直接联系过，于是发微信问班主任陈老师。
陈老师帮我打听了一下，说缤缤是因为自己一个人低头在看书之类上的黑榜，而且是英语课。
了解到这些，我心里大致有底了，立马向陈老师表态，回家和缤缤好好谈谈。
补充说明一下背景，最近缤缤参加了Kiki老师的“小老师”培训计划，上了三堂额外培训课，并且已经开始给一个外校的四年级学生上课。因为那个学校的教材和缤缤学校的不同，所以缤缤非常认真地学习别人的教材、备课，据Kiki老师反馈说学生反响还不错。
加上备战“外研社”杯英语比赛，缤缤开始读《大猫》系列分级读物的6、7、8级，无论是句型、语法、词汇还是知识面，都进入了一个快速爬坡的上升期。对英语小狂魔来说，是非常有挑战也很有成就感的。周末和缤缤一起查单词的时候，缤缤就大呼过瘾：“太好了，学了好多新东西！”
而Kiki老师也在说，原来和缤缤一起搭档上一对二的乐乐没有读《大猫》，节奏没办法跟缤缤保持一致，正在考虑要给缤缤调整一下搭档。乐乐和缤缤是同班同学，还是班长，是非常优秀的。
当天下班回到家，先和缤缤完成我们的“撒娇娇”仪式，接着问了问给小学生上课的情况，这一次的上课内容不是课本，而是《大猫》4级的绘本，缤缤说绘本比课本好上一些，更自由，更容易发挥，我深表认同。
然后，我看着缤缤，稍微停顿了一下。
缤缤就说：你看着我干吗？
我很坦白地跟缤缤说：今天听说你上了黑榜啦？（我一向对孩子保持绝对的诚实，这是我们互相信任的基石）
缤缤有一点点不自在，但还是很淡定地说：是啊。
我笑着把她拉入怀里，轻轻说：其实，你还是有一点介意的，对不对？
前天晚饭的时候，缤缤一反常态，主动说起那天英语课的课堂纪律，说英语老师真是的，她觉得蛮好的课堂纪律，英语老师却觉得很糟糕。我还开玩笑接茬说你们老师是不是到了更年期。
昨天知道缤缤上了黑榜，才想明白缤缤前天反常的原因——自尊心很强的淡定妹，其实对于黑榜也还是有一点介意的。
我摸了摸缤缤的头，搂着她说：你没看老师，在看什么呢？你把《大猫》带到学校去了吗？
缤缤说没看什么。
我说：我也不赞同黑榜这种方式。但似乎老师暂时不会改变。那么，既然我们不想上黑榜，就还是稍微配合一下，看一看老师吧？
缤缤叹了口气说：那么多人都没看黑板，怎么就偏偏点了我咯？我还坐在最后一排呢。
我说：那说明老师在乎你呀！你现在可是出了名的英语小狂魔，怎么到了老师的课堂上就沉默了呢？难道是不给老师面子？
我接着说：你知道妈妈最担心的是什么吗？——是担心你现在自己能当老师了，就不把老师放在眼里。老师之所以能成为老师，一定是有他的原因，尤其是对于你现在怎么当好老师是非常有借鉴意义的。再说，任何一个人，哪怕最差劲的人，也一定有他自己的闪光点，都有值得我们学习的地方，对不对？
缤缤点头表示认同。
我问她：你现在也当老师了，如果你上课的时候，你的学生看都不看你一眼，请问你是什么样的感受呢？
缤缤吐了吐舌头，扮了个鬼脸。
我说：妈妈也当过老师，其实妈妈的观点是：课堂纪律不好，主要责任在老师（当一个老师的主要精力在维持课堂纪律，就好像一个企业每天盯着员工抓考勤一样，都是非常可悲的）。但是，这不应该成为我们不尊重老师的借口。不尊重他人，是非常没有礼貌的，也必然会给自己带来麻烦，比如上黑榜。
所以，为了不必要的麻烦，我们还是要配合一下，好吗？
缤缤默认了。
和缤缤谈完，我自己反倒陷入了思考。
我们的一生中，遇到自己喜爱的老师固然可喜，然而遇到自己不喜爱的老师也是不可避免的。
正如成年后，遇到自己喜欢的人自然是幸运，如果不幸遇到自己不喜欢的，当然也只能积极适应。
孩子的问题就像一面镜子，立马照出了我的原形，面对与不喜欢的人打交道这道难题时，我是回避和消极的。
谢谢你的提醒，妈妈努力做到更好！