62/70 让孩子撑起自我保护的伞

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每年安全教育缺失导致的悲剧报道都不少，比如暑假总会有溺水事件，对于安全教育，我们小时候接触的总是浮于表面，比如仅仅是提醒注意安全或者禁止进行各种危险的活动，其实对于叛逆的少年时期，这样收效甚微。除了身体的安全以外，心灵安全也一样重要。比如最近曝光的“恋童癖事件”和“林肯公园主唱自杀事件”，都给儿童心理安全教育鸣起了警钟。安全教育应该是深入生活各方面的安全引导，让孩子尽早形成对于各类风险的概念以及应对方法，这样未来遇到风险的时候出问题的概率就会小很多。

前面提过，简单的提醒没有什么效果，而禁止是一种比较消极的方式，比如孩子刚开始玩滑梯的时候可能会受伤，应该引导孩子去思考怎么避免类似的情况，而不是禁止他玩。对于6岁以下的学前儿童，好奇心很强，阅读绘本和情景角色扮演是目前比较有效的方法，可以帮助孩子更好形象地理解。

6岁开始，孩子独立意识大大增强，如果过度保护，可能会导致孩子有依赖性。要注意沟通方式，尽量以开放的态度引导孩子向你倾诉。可以每天交流一下孩子今天发生了什么有趣或者奇怪的事情之类的，孩子愿意和你交流是及早发现安全隐患和应对风险的基础。

安全教育也离不开身教，我们在日常生活中就应该做好榜样，潜移默化地帮助孩子建议安全意识。比如开车系安全带、驾驶中不看手机、规划好时间避免赶时间开快车、游泳选择有救生员的场地等等。

有几个原则是一定要告诉孩子的，第一个是帮助别人的前提是一定要确保自己的生命安全，比如当小伙伴溺水，正确的做法是呼叫救生员而不是伸手去拉他。第二个是成年人不该向孩子求助，特别是引导孩子离开家庭或者校园的请求必须拒绝。第三个是对于有困惑或者不情愿的要求一定要大声拒绝并求助，并且要告诉父母。

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信息时代，孩子早晚会使用手机和电脑，要提醒孩子不要泄露个人信息、设置安全级别高的密码、不要访问安全性不明的网站、不要轻易相信陌生来电及网友等。

遭受侵犯、亲人离世、身体疾病、学校生活的焦虑都会对孩子心灵造成影响。假如发现孩子突然出现异常改变，例如把自己关起来、不愿意和家人沟通、对感兴趣的事突然丧失兴趣等等，就要提高警惕，及时和孩子进行沟通、疏导和解决，以免造成影响一生的心理阴影。

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