唐的盛衰 2016.11.30

浙江嘉兴宏达学校  高冰倩

以唐装导入,然后继续呈现作业本上的几幅图片。

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教师:今天我们就利用作业本来学习唐的盛衰

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李渊开国,李世民,李隆基开创盛世。

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在东亚的岛国也学习了三省六部制

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中国和日本制度的对比,概括科举制特点。

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利用作业本上的材料,结合课本内容,评价科举制。

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贞观之治的表现总结

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重点学习开元盛世在经济方面的表现。学生通过作业本整理出印证书本内容的资料。

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在贞观和开元之间,还有一个皇帝,武则天。

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从杜甫不同时期创作的诗中,得出唐由盛转衰。

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本课是以作业本为载体进行课本内容整合的一堂复习课。这节课的展示告诉我们,其实我们身边有很多可用的素材,作业本就是其中一种,而且这种素材教师常用,学生熟悉,类似的还有地图册,教学参考书。如果教师能够好好地去开发这些素材,不仅能做到讲练结合,让教学更有效,还能让学生感觉更接地气。所以,大家在平时教学中,公开课教学中,与其绞尽脑汁去找寻吸引眼球的,高大上的素材和资源时,还不如静下来好好研究身边的资源,让身边的这些素材和资源“觉醒”,真正“为我所用”。

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