别再说“分数不重要”了！你根本不知道好分数意味着什么！

1、分数依旧论英雄

这仍是一个以分数论英雄的人才选拔时代

我们曾经历幼升小，7.5％入学率竞争，孩子7岁；

我们曾经历小升初，4%入学率考核，孩子12岁；

我们将面临高考，2015年一线城市211大学录取率13.9%，西部城市仅4.3%，孩子大约18岁；

哪怕孩子不参加国内高考，选择出国留学，托福、雅思分数也是必不可少的。

所以，我们能说分数不重要吗？

有人会问：“九年义务教育，干嘛不读对口学校？”

好吧，据我了解，对口学校升学率是30%，而一类高中升学率是95%以上，你说孩子是做30%容易？还是做95%容易？

或者还有人问，“一定要读大学吗？那么多不读的人，不也功成名就，混得挺好的吗？”

没错，孩子未来的路不只有读大学一条。如果你孩子在很小时，就知道自己未来要干什么，那么恭喜你，你可以因材施教。

现实情况是，大多数孩子到了填大学志愿的时候，都不知道自己喜欢什么。那么，知识储备就成了未来生存之本。

读大学，仍是大多普通孩子要走的路。

2、择校已事关孩子生命安全

择校，不仅为增加孩子进入高等学府的机率，更出于人身安全考虑。

最近几段骇人听闻的校园暴力视频在网上疯传，让我既心痛又害怕，我首先想到的是：如果我的孩子遇到这样的事情该怎么办？

在我们家长之间，有句口口相传的话：宁愿去好学校学死，也不能去差学校被打死。

名校有更优秀的老师，他们懂得运用心理学、教育学引导孩子。然而，大多数对口学校不具备这样的条件。

我们选择好学校，不仅是为孩子前途，更是为孩子的人身安全。

3、我们需要一场公平的竞赛

要读好学校，分数必须过硬。分数如此重要，有的专家却天天说：素质教育比分数重要、综合能力比分数重要、情商比分数重要、人际交往比分数重要......

素质教育好坏用什么衡量？综合能力高低用什么评比？情商高低有考核标准吗？

不否认综合素质的重要性，但前提是教育部要能拿出smart的评估标准，否则，所谓考核就很容易沦为钱权交易的工具。我们没钱没权，只能拼孩子、拼分数。我们宁愿分数成为重要且唯一的衡量标准，这样至少能孩子有一个可以努力的方向，有一个可以公平竞争的平台。请不要再说分数不重要，万一孩子考砸了，你是不能为他们的人生负责的。

4、学霸的家长才说分数不重要

当下，时髦的教育理念是：孩子回家后，家长不要问作业，考试完后不要问分数，以免给孩子带来过大压力。

家长确实可以不问，但社会要问，学校要问。在这样的情况下，要让家长不问，有几个能做到？

于人的一生来说，少时的分数确实不那么重要。但是，在学生时代，在升学的节骨眼上，分数却又无比重要，它是大多数普通孩子，唯一可以用以证明自己，为自己争取到更好机会的筹码。

当我们的孩子还未觉醒，还未能理解自己为什么要努力的时候，我们作为家长有责任督导他们学习，所以不可能不问分数。

当然也有一些孩子，他们天生就喜欢读书，视读书为最大的乐趣。对于这类“学霸型”孩子，你不必和他强调分数，因为他已经足够自觉，分数也很漂亮。

举个例子：

儿子班上的女学霸，天生爱学习。在我们焦虑孩子分数的时候，她妈妈焦虑孩子天天只知道学习，没有娱乐没有玩耍，担心孩子的心理健康。

对于这样的孩子，家长当然无需对其强调分数的重要性，但这并不意味着分数不重要。所以，圈子里的人都明白，说分数不重要的，都是学霸的家长。

在我们这个以分数论英雄的人才选拔时代，分数真的很重要。作为一个负责任的妈妈，我们关心孩子分数，就像领导关注我们业绩一样。分数决定了孩子能不能进入好学校，业绩意味着我们能不能升职加薪。

5、考高分也是重要技能

我们要告诉孩子的，不是分数不重要，而是分数很重要。考高分与培养品质、能力、情商同样重要。因此，我们必须学会合理分配自己的时间和精力，培养自己多方面的能力。

当然，孩子有可能确实拿不到一个理想的分数，但我们接纳这样结果的前提是，孩子你必须先努力。

最后，我要告诉所有父母：

不要再说分数不重要。分数的重要性从来都不与品质、综合能力相对立，反而是相互促进。学习能力也是孩子综合能力的一个重要部分。

我们不能因为某些高分低能的案例，就否定分数对学生的重要性，也不要不加研究地去说那些高分低能的案例是被应试教育逼出来的。

家庭教育的方式、家庭教育的眼界，决定了孩子是否高分低能。更多高分高能的案例，足以证明：分数、品质、情商、素质，是可以并驾齐驱的！