#热身作业#知识来源

知识萃取实验室【3】

我是参加了萃取营2期的老学员，在2期的热身作业中对自己的知识来源做了梳理。

在2期中，我梳理知识来源的方式是侧重于“知识”本身，分别从获取知识的方式（系统/碎片）、使用频率（高频/中频/低频）和知识的类型（专业知识/非专业知识）这三方面去进行思考的（2期作业#梳理知识来源#）。

而在这次的进阶作业中，我对知识来源的分析更多是侧重于获取知识的“我自己”本身，也就是从“我需要获取的知识是什么、来源有哪些”进行思考。

为什么我会想要从“我”的这个角度去进行思考呢？第一点原因，我认为现在是一个知识爆炸的时代，不管是有意的或者无意的，我都在不知不觉中获取了一些知识，拥有了一些知识来源。但是这些知识和来源并不一定是我所需要的、对我有用的。所以如果我没有想明白我想要的是什么知识，那么我就只能被动的去接收外界给我的那些知识。第二点原因，则是我认为知识是为我服务的，重要的并不是知识本身，而是我获取了知识之后，我得到了哪方面的提升，这些知识对我产生了什么作用，我能够利用这些知识去做些什么。

然后，我结合自己2017年的计划和目标，画了下面的这幅图。

热身作业

这幅图既是我对自己当前知识来源的梳理和调整，也是我在2017年里的初步的知识输入计划（之前做计划的时候想过，借这次作业的机会画成了图），希望能借助这幅图在今年里专注于自己想要提升的那几个方面。

关于这幅图，我的想法：

1.可以进一步细化，变成一个详细的知识输入安排，指导自己进行相应的信息输入。（更细的版本就留给我自己看啦Ծ ̮ Ծ）

2.可以拓展到输出（毕竟有输入就应该有产出），分析自己能够有何产出并实现产出。

关于这幅图，你有什么想法？欢迎留言和我交流~

（最后说一下，这幅图我是用ppt做的，使用了ppt里插入图表的功能~）