我国机器人产业高速发展，成为全球最大的消费市场，但是产业发展也存在重复建设、高端产业低端化等问题，主要原因还是高技术人才缺失。任何时候、任何产业的发展进步都离不开人才，未来培养技术人才将成产业发展手抓重点。
说起机器人，人们会想到人工智能、无人机拍摄、无人驾驶汽车，还会想到走进家庭的教育机器人、扫地机器人、智能陪护机器人等。“有的人把2016年称为‘智能元年’。”科技部高技术研究发展中心研究员、中国机器人峰会主席团主席刘进长说，自此之后，我们将进入“智能＋”时代。
“我们已经拥有全世界规模最大的机器人研究队伍。但是我们在机器人人才培养和教育方面仍然存在着痛点。”浙江大学党委副书记、浙江省机器人协会会长朱世强教授说。
我国机器人操作人员的缺口到底有多大？
随着“智能+”时代的到来，我国机器人产业发展迈入快车道，但同时人才缺口也成了产业发展的致命伤。按照目前中国机器人安装量的增长速度，人才需求处于干渴状态，甚至将会给我国智能化进程拖后腿。
与社会舆论的火热不同，业内专家对机器人行业的发展有着更加冷静的思考。从企业的角度来看，“现在人才奇缺，而且使用一个人的代价越来越高，这是企业之痛。”朱世强教授说。
中国科学院自动化研究所研究员易建强表示，无论是工业机器人、服务机器人还是特种机器人的发展，在中国都出现了可喜的势头。目前中国形成了一支比较完整的、从事机器人研发和应用的队伍，也形成了一条比较完整的机器人产业链。
但事实上，我国机器人产业还存在巨大的人才缺口。从企业的角度来看，“现在人才缺失，而且使用一个人的代价越来越高，这是企业之痛。”朱世强教授说。而在去年，哈工大机器人研究所所长、“机器人爸爸”孙立宁也提到：“按照目前中国机器人安装量的增长速度，人才需求早处于干渴状态了。”
目前，机器人相关人才主要有三种来源：一是引进工业机器人本体公司专业技术人员到企业实体教学培养相关人才；二是企业与专业职业培训机构进行订单式培养，在培训机构进行理论和实操培训后，送往机器人研发基地或机器人本体公司进行实习后定向向企业输送人才；第三种是来自各大院校机电一体化技术、电气自动化技术等专业的毕业生。但进入企业后需要通过专业培训才能初步达到上岗要求，而且要经过一定的工作年限才能真正适应该类岗位的需求。
对此，工信部装备工业司机械处处长王建宇表示，“虽然我们国产机器人存在一些问题，但实际上跟进口品牌摆在一起，从实验室或者特定环境对比的话，这些问题本身不大。为什么在实际应用中我们的用户反映出这样的问题和那样的问题，可能更多原因还是‘人’对国产的机器不习惯。”
究其原因，主要是因为近年国内机器人产业爆发性发展态势，但高校、职校等培训机构的课程设置仍然滞后，尽管一些机器人厂商提供相关培训，却存在品牌针对性过强，推广力度不足、配套设施不足以及培训网点有限等短板，难以达成系统的教学流程，尚不能与全国各地求学者的需要很好地契合，导致众多有志投身机器人行业者求学无门。
因此，加强人才队伍建设迫在眉睫，这不仅关乎中国智能化进程，也关系到全球机器人产业的发展。业内人士分析，面对人才短缺问题，企业和院校应建立良好的合作关系，投入资金加大教育和实践力度。而国产工业机器人，更需要解决好人才培养问题，做到真正的中国“智造”。
造成这种现象的原因？
其实造成这种现象的原因与我国机器人产业发展的现状也有关系。
有人说现在我国的机器人产业发展迅速，正以平均每天两家的速度在增长，“中国号称现在已经有几千家机器人企业了”。沈阳新松机器人自动化股份有限公司总裁曲道奎说，其实很多是在机器人这个产业链上做零部件和集成应用的。
他的观点也得到了朱世强的印证。
“目前机器人产业领域中存在着几多几少现象。”朱世强说，“新闻宣传的概念样机多，真正投入市场的实用产品少；以机器人为题材的资本运作多，但是以机器人作为核心业务的业绩少；最近涌入机器人领域的企业和创业团队多，但是真的拥有核心技术的却很少。”
好在，这两年已经开始出现了好转的迹象，转折点大概出现在2010年前后。
朱世强教授介绍，他统计了自己20多年来培养的50多位硕士生和博士生毕业后的走向。其中有24％到政府机关，也包括企事业单位；24％留在高校；37％到了企业，而这些进入企业的也并非都进入了机器人企业，真正进入机器人企业的大概占15％。虽然朱世强教授“只是解剖自己这个团队”，但是，也从一个侧面反映了一些真正进行机器人研究的高端人员并没有“所学即所用”。这种情况从2010年开始有了好转。随着“机器人”在社会上越来越热，“进行机器人相关领域学习的研究生留在机器人行业的多起来了。”朱世强说，“现在大概有40％多的研究生回归到我们自己的领域里来。”