何是代码课

打代码就类似写作文，一样一样的。或许经历写代码的人儿会懂吧！在打代码的过程需要时常的思索。为何要打这段代码，及代码跟前面的代码存在什么样关系，后面又需要哪些代码出来。有趣的是代码的编写存在着一定的不确定。例如：需求的变化，代码积累多了出现意想不到的结果，代码出现错误等等。

打代码前能够知道，预知代码的过程，将可以大大缩短打代码时间，及减少出错的情况。虽然这不是绝对的说法，不过，可以知道的是，如果不知道打出某一段代码是为了什么情况，则需要付出的代价会在代码的积累过程得以体现。例如：长时间的调试、寻找未知的GUB、难以维护的代码块、难以扩展的功能。

学语文与写作。是当年老纳难以做到的事。不管往事如何，也将成为历史。不过有一点不同的是，写作的题目由自己定，文章的情感也难以出现。在这多年的学习过程。发现读书是在获取他人处理成文字的知识。而现在老纳同样模仿前人，将知识化成文字传给后人。只是今非昔比。

打代码是从自己产生出来的过程，而《进出理论》表明，只出不进是难以长久的。 不信，那找出宇宙间的例子呗。为了理解代码的编写过程，代码的组织形式，代码的功能表达，代码的解决问题方式等等。同样是让自己学会打代码及提高打代码的水准。先模仿前人的代码，显然是个不错，代码主要会两样东西，会写、会读。在老纳的大学课程中，是没有代码阅读课程的，代码编写课程倒是常见的。

会读代码，自然能够如何写，但是对难度较小的代码是相对可行的。

会写代码，自然能够如何读，但是对代码量较小的代码是相对可行的。

如果要提高自己打代码的能力，需要读不同的代码，尝试各种编写代码的方式。

如果要提高自己阅读代码的能力，需要打不同形式的代码，以便应对各种代码。

现在的问题在于，打代码的课程及练习比较多，而阅读代码的课程是基本没有。为了提高开发的效率，减少重复代码的开发，让开发水准更上一层楼，则学习使用先人所留下的代码是个可行的行为。在开源项目中，有出现不少先人分享出来的代码。有理由总是让新人从头开始呢！站在巨人的头上往向前进，方是代码编写的道路。

这门代码课的目标，是让学生学生如何阅读先人的代码，从中理解代码的写法、代码的组织形式、代码的特性。代码会受编程语言的约束，当学生专注一门编程语言时，编写代码的过程会受影响。这样是不利于学生的编程代码的，有趣的是，职业招聘时总是专注某些编程语言的。而对于编写代码的方式本就可以多种方式。问题来了，本课程会选择哪些编程语言进行讲课呢！

本课程是从代码的角度出发的，因此不明显选择某种编程语言，而是使用不同编程语言对相同问题的代码写法，进行讲解。