绘本讲师训练营【33期】12/21实践原创《是谁嗯嗯在我的头上》实践3

29014郑艳

主题:认识动物的嗯嗯

绘本名称:是谁嗯嗯在我的头上

设计人:郑艳

总时长:30分钟

对象年龄:4-6岁

活动人数:10人

活动目标:1,满足小朋友对屎尿屁的好奇心 ,让他们感受到快乐;

2,让小朋友认识不同动物的嗯嗯,并会用关联词去表达;

活动准备:

重点难点:人数较少,角色扮演有点难度。

活动流程

一、开场(导入)

从封面导入,直接入主题。问小朋友,你知道嗯嗯是什么吗?然后请小朋友们通过封面,观察看到了什么?小鼹鼠为什么头上会有嗯嗯了?

二、绘本讲读

用朗读法和互动法来讲故事

《是谁嗯嗯在我的头上》这本书本来就是非常有趣的一本书,通过文字内容就可以很好的表现,所以选择朗读法来演绎这个故事。

有一天,小鼹鼠从地下伸出头来,开心地迎着阳光说:“哇!天气真好”这个时候,事情发生了!一条长长的、好像香肠似的“嗯嗯”掉下来,糟糕的是,它正好掉在小鼹鼠的头上。小鼹鼠气的大叫:“搞什么嘛!是谁嗯嗯在我的头上?”有个影子闪过去,但是小鼹鼠的视力不好,看不清楚到底是谁?浴室,他去找鸽子,马先生,野兔,山羊,奶牛,猪先生去求证答案,结果都不是。最后遇到两支小苍蝇,请求他们帮忙,结果是狗的大便。最后小鼹鼠找到大狗,也嗯嗯在大狗头上,然后钻回到地底下去了。

互动法

1)请小朋友观察各种动物的便便,然后请他们描述出来?

2)想一想,苍蝇会帮到小鼹鼠吗?

3)知道是大狗的嗯嗯,你们觉得小鼹鼠会怎么做呢?

三,延伸拓展

1、请小朋友们复述故事,学会用“又湿又黏”“又大又圆”,“像什么?”这样的句式。

2、小朋友们,如果我们要嗯嗯,大家知道要去哪里吗?那你们分的请男厕所和女厕所的标志吗?厕所的标志展示

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