读书笔记（三）

《写作法宝》------ 写科学与技术

-------------读后感

本章说的是要想学好写作，可以学着写“科学与技术”。这里的“科学”笼统地包括了技术、医学和自然类事物，可以是水泵怎样抽水，灭火器怎样灭火，或者苹果为何往下掉等。

描述“科学与技术”的过程运作很有价值，它让你迫使自己去思考程序如何运作，而如果要把过程用文字描述出来，让其他人也能清楚、明白地看懂，你将不得不缜密思考，用非常清晰的逻辑思维去表述。据说威廉·津瑟有一个学生就是用“写科学与技术”的方法，一夜之间学会了写作。

读完这一章，我立马跃跃欲试，决定找一个简单的小物件，按着书中要求来练习“科学与技术”的写作。

我的办公桌上，有个漂亮的小型粉色加湿器。它分上、下两部分，上部分是一个粉色弧形水壶，占去加湿器的三分之二；下部分是一个白色实体圆底，托着上部分。在空气干燥或者冬、夏开空调时，扭开开关，加湿器便喷出白色的雾气，用来增加空气中的湿度。

上部分的弧形水壶中间竖着一根从上往下看是由大至小的的圆柱形空心管，直通下部分的核心空间，是把雾气从里面送出来的通道；水壶内围绕空心管周围的大部分剩余空间，则用来装原材料---“水”。为了它能工作，我每天早上都会把水壶灌满水。

下部分的圆底，外面设有可以调节喷雾大小的开关，看说明书“超声波雾化器”和“鼓风装置”最主要的两个核心部件就安装在里面，外部是见不到的，也没有工具去拆开查看庐山真面目（其实是生怕拆开装不回去，会报废），所以无法描述它们的外观，但是确定如果没有它们，这个加湿器肯定就是个空架子，无法工作。

上部分水壶的水渗落到下部分圆底内部的一个狭窄空间，接上电源后，圆底里面的重要工作部件“超声波雾化器”立即高速运转，水在狭小的空间被快速来回震荡，受不了这一强烈震动，水于是变成了1-5微米的超微小粒子，单个看这些微小粒子，肉眼是看不见的。

“鼓风装置”同时也在迅速旋转，产生风力，把那些超微粒子，一骨碌地吹出圆柱管道，当这些超微小粒子抱成一团飘散到空中时，就是我们看到的白色雾气，而后它与空气中的水分子相结合，便增加了空气中的湿度。

不知各位朋友对这个小型加湿器可否有了大概印象？我是否描述得清楚、明白？我已经竭尽所能的去描写这个加湿器的外观和工作过程。如果写的不那么好，那我下次再尝试写“灭火器”的运作过程。据说那个“一夜之间学会写作”的学生，描述的就是灭火器如何灭火的。

                                                    2018.04.02