中医育儿23——感冒第二阶段症状及处理
彰泥老师：对之前课程的简要总结：
1、上上节课讲的是正气内存，邪不可干。
2，因缘果。天气降温有的人感冒了，有可能是天气降温出去吹风了。着是姻缘果。西医治的是果，中医治的是因。
3，中医是追根溯源。真正能帮助孩子的永远是父母。我们从平时的饮食起居给孩子的是什么环境。孩子的健康是作为父母要用心学习的。
4，感冒的第一阶段是外寒阶段，皮毛最先觉知。感觉皮肤会发紧，怕冷。如果开始发现就处理，是很好解决的。如果没有及时处理，进一步发展，咳嗽，发展到肺部。
第二阶段在中医这里，是寒包火，外寒里热。寒气进到身体里面，内在的正气会跟寒气作斗争，体现在外面是寒包火。
感冒有热有寒怎么区别呢？寒感：怕冷，手脚发凉，舌苔偏白偏厚。
热感：发烧，头痛，吐黄痰喉咙渴。
寒热并存时怎么办呢？寒热并存时流清鼻涕，吐黄痰。《伤寒论》是医圣张仲景书写。热感寒感都会发烧。热感发烧会喉咙疼，舌苔黄厚，想喝水。大多寒感比较多。
如果找到的中医对中医宝典比较清楚。或者翻《伤寒论》也可以知道。麻黄：温热的药，可以发汗，出汗后会退烧，散外寒。生石膏：凉性。清里热。一个方子可以同时解决寒热。用药的多少要找中医来配置。
寒热并存的时候，流清鼻涕，有寒，继续驱寒。这个时候，我是艾灸一直坚持。同时，泡脚，煮了鱼腥草来喝。
以前有用过，但不知道为啥用了。鱼腥草也可以治咳嗽的。
黄豆水也具备补中气，驱外邪的作用。
黄豆水也可以补中气，发表。可以驱外邪。60粒黄豆，48粒淡豆豉，放一块陈皮，葱白煮水喝。可以驱外寒，清内热，先泡一下。
60粒黄豆，48粒淡豆鼓，1块陈皮，3根葱白连须一起煮水喝，一天喝三次
煮的时间长短不一样，效果也是不一样的。
可以先煮黄豆，黄豆煮好了，再放淡豆豉。
放的先后也是有讲究的。
陈皮和黄豆可以先放，后放淡豆鼓和葱白。
放的顺序：先放黄豆/陈皮/煮好了放淡豆豉和葱白。先后顺序有讲究。
绿鼻涕才是感冒最入里的阶段。
9，黄鼻涕发展久了就变成了绿鼻涕。这时候是感冒最入里的时候。
这样很快感冒就好了。
淡豆豉与黑豆是同种东西吗
由浅入里，到从里到外的过程，就是寒凉之气入里到消失的一个过程：清、黄、绿、白、清。
寒热交战的场地是呼吸系统，还没有到肺部或下面。呼吸系统这里身体还是在与寒热作斗争，需要及时给身体助力。怎么助力呢？比如我平时的艾灸，继续坚持就好了。
然后绿鼻涕会变白，这时候继续处理，给身体助力，鼻涕变清，往后就变好了。
我们知道感冒的这个过程：由浅入里，到从里到外的过程，就是寒凉之气入里到消失的一个过程：鼻涕会经过清、黄、绿、白、清。我们了解感冒的这个过程，
亲子之道——多维度与单线培养
子栋老师：育心经典的易经定价是最高的，990元，全国可能是最贵的，但是就是因为定价最高，大家开始认识到易经是最重要的。最好的解经是以经解经，用易经去解读任何一本经典，都有种一览众山小感觉。
这个读经典是很有讲究的。
有些人从市面上买几本回来就可以读了，这是错的，如果这样就能读好，那育心经典就不复存在，这套经典教材贵，主要是它的价值高。
为什么育心经典定价那么高，要去看他的价值。
有人买国学机，配套教材，学不下去的。他的开发者是深圳老一批做mp3播放器的人，不懂经典。孩子小时候在读时，是以累积记忆储存为主的，他没有生活阅历是不可能轻易理解得了，不怕，就是为了记忆储存。
孩子在经典过程中，是以记忆为主的，如果开始是去读注解，那是南辕北辙的，没有尊重孩子的规律。理解经典需要阅历，而孩子是没有阅历的。小和尚念经的价值就是念不懂但是每天在念，他是在储存。
像牛吃草，白天吃多少是没有价值的，它先储存，然后再进行反刍。13岁前的孩子，读经典是属于储存记忆的。
孩子小时候的记忆力不好好利用，慢慢就消失了。有的小孩圆周率可以背几百位，但是有意义吗？那是死的，但是经典就不同的。
读经典一人坚持是读不下去的，如果一个老师从小就只对一个学生，学生能坚持下去吗？就算孩子能坚持，老师可能都放弃了。
还有读经典，有些家长说要试，千万别试，试一试把孩子兴趣都试没了。
读经典很多年，我可以毫无保留的告诉大家，一个人读经典是读不下去的，它必须一群人。读经典，不要去试我孩子有没有兴趣，千万别试。孩子的兴趣，是家长持之以恒坚持下来的。学习坚持路上，孩子的毅力和恒心比大人更好。
孩子的兴趣需要恒心去培养的。在育心经典，坚持不下去的人，都是家长先放弃的。
读万卷书，行万里路，读多少经典是一个层面，主要是把经典和自然生活融入到一起，才是真的有效读了。
开始没来育心，读历史，以为自己读很多，当把大门打开，走进文化海洋中，就发现自己越渺小，越能体现中国文化的博大精深。
没有学经典的家人，但骨子里流淌的也是爱中国文化，但把大门打开了，进入经典学习了，了解得越多才会发现自己越渺小，才发现中国文化的更为博大精深。
在公共场合，声音最大的那种人，是最没理没料的，他只是通过声音压倒
中国文化讲谦卑，谦虚，我们越读越学就发现自己越无知，这才是真正的求学之路。
作为领导，如果你身边一直有人在夸你奉承你的，不是好事。人
我家丫头在争吵时，我经常哑口无言，特别正，义正言辞的表达她的内心观点，这就是读经典的孩子。
以前场记：
子栋老师：如果只注重科考方面，孩子的将来就会是单线的，甚至单点的，不会是系统的，多维的。洪秀全考了多次才考了秀才，但差点把清政府推翻，说明他的思想是没有被束缚的。八股文就是束缚了八个方面的思维。所谓八面玲珑，思想被束缚了，就不会有什么太大的作为。全国各地人才，都是通过这条路子去走，就必须去起早贪黑把所有经历投入到高考，没有精力去经历社会，就会把自己束缚成单线。
伟人毛主席因为小时候调皮，父亲打他，在平地上好追，他就跑到山上，父亲就上不了山了。或者下湖，父亲也没办法追。后来运用到游击战上来。十几岁的诗词就非常大气。他后来能把一穷二白的中国建立起新中国来，主要原因是他读了《易经》。伟人的诗词是必须要学习的，是特别值得学习的。
曾国藩非常了不起，他的家书最有名，皇帝都看到了。曾国藩的家书，就是一种政治手段，是一种社会行为，不只是家书而已。是一种为政处世之道。他就是为了让皇帝放心，表达自己的忠心。要告诉皇帝，他没有篡权之心，只想安分做一名臣子。
很多家人会担心，孩子读了经典会不会变得呆板，迂腐？会不会像孔乙己，整个思想都被腐化了？如果我们学经典像明清时一样，学习八股文一样，把全部精力都投入到科考上面，一旦落榜，就很有可能如孔乙己。因为那个时期是只学四书的。但是我们的育心经典是讲究系统化，科学化，价格是按经典价值来订的。一套就是990全国最贵，但是进来育心的家人们进来就会知道，《易经》是最重要的，会用心去学习。学经典是非常有讲究的。真正解经典，是以经解经。但是整个育心经典体系，是首倡要读易经的，易经是生生不息的。看任何讲经解经的文章，最高的境界就是以经解经。如果只读几本，比如说三字经，弟子规等，是不可能达到以经解经的境界的。读完易经，读其他经典就是一览众山小了。
很多家人会担心，孩子读了经典会不会变得呆板，迂腐？会不会像孔乙己，整个思想都被腐化了？如果我们学经典像明清时一样，学习八股文一样，把全部精力都投入到科考上面，一旦落榜，就很有可能如孔乙己。因为那个时期是只学四书的。但是我们的育心经典是讲究系统化，科学化，价格是按经典价值来订的。一套就是990全国最贵，但是进来育心的家人们进来就会知道，《易经》是最重要的，会用心去学习。学经典是非常有讲究的。真正解经典，是以经解经。但是整个育心经典体系，是首倡要读易经的，易经是生生不息的。看任何讲经解经的文章，最高的境界就是以经解经。如果只读几本，比如说三字经，弟子规等，是不可能达到以经解经的境界的。读完易经，读其他经典就是一览众山小了。
为什么教材这么贵，但公司却一直存在。就算家人们去买国学机，系统去学，也是学不下去的。国学机的开发者就是原来老一批做电子产品MP3的人，因为经营部下去要去开发新产品，大大上来后推广传统文化，所以国学机盛行。
孩子读经典，刚开始是以记忆为主的，如果想三四岁就读懂，是南辕北辙的，因为经典来源于生活，根据生活阅历才能明白的。小和尚念经，其实真正的价值就是每天在念，因为他储存了。经典源于生活，让生活更加经典，让经典更加生活化。孩子小时候属于记忆储存的，学习的价值就是念不懂还是要念。就是用来储存记忆的。育心经典就是提倡只读原文的，但市面上很多经典版本，都是有注解的，这对于孩子来说没事违背规律的，经典来源于生活，孩子的生活阅历还很有限，但记忆力特别好，就让孩子先把原文熟读在脑子里就好，读不懂还在坚持读，才是最可贵的，这个就是在储存，就如牛吃草，先吃了，后面才有东西反刍。小孩不读经典，记忆力慢慢就会退化。读圆周率，小孩子可以记忆到几百位，但是这样的记忆有意义吗？
可以不进来育心没关系，在外面买的教材，再便宜，你坚持不下去也没用。一个人去坚持，是坚持不下去的，学经典是需要氛围的，需要一群人去坚持，才能走得长远。有的人说我试看看孩子有没有兴趣。奉劝家长千万不要去试，孩子的兴趣是会越试越没的。没坚持的都是因为家长放弃了，而不是孩子放弃的。读万卷书，行万里路。把经典跟自然紧密联合在一起，经典的价值才能结合生活。育心整个体系是以经为首的。不读经典，你去看天安门，面对那几个门，你都看不懂为什么你们设置，都有什么讲究。读经典了，你就能看懂。我看过盗墓笔记跟鬼吹灯。学了易经，盗墓的水平都不一样。处处都是文化。没学经典的，骨子里面和血液中流淌的还是传统文化的思维。只是因为你没去用，日用而不知。你越去学习，越会发现自己越来越渺小。中国文化讲谦卑，易经讲谦卦。在公共场合声音最大的，最无知。夫妻吵架也是，声音最大的人，其实是没有道理的人。真正德高望重的人是很少发表自己的言论的。知者不言，言者不知。不卑不亢的人，是真正有料的人。作为领导，一定要注意在你后面恭维的人，一定要小心。真正不卑不亢的人，才是有内才的人，是来成就你的人。
育心经典体系的孩子是特别灵活的。灵活地让你担心，就像蓬蓬，和我谈论时会说得我哑口无言，会讲事情的来龙去脉说得很清楚。有时候只能靠作为父亲的威望来压制孩子，否则对还自己是无言以对的。
感恩子栋老师高度的精彩讲解！
课后分享：
星烨妈妈分享：中医育儿课程，特别实用接地气，彰泥老师从理论上帮我们分析了感冒每个阶段的症状，子。再从实践方面让我们知道可以怎么做，太实用了！小时候我们快感冒了，妈妈会熬红糖姜水给我们喝，上火了喝药草水，肚子疼也有办法。我其实记不住那些东西。当了妈妈之后，对于护理医学类的慢慢懂得一些，进入育心感觉更幸运，跟彰泥老师学习艾灸、煮黄豆水，收获特别大。今天课堂学习，更加做到知其然、知其所以然。