说人话

网上看了这样一个段子；“我有一把折断的剑，一条荆棘的路，一个看不清的未来，一场回不去的梦。”

“说人话——”,“伞坏了，鞋磨脚，雨大，不想起床。

最近一直在学用方程组解决应用题。很多同学反映，一道题里的每一个字都认识，但就是搁到一块，就总感觉云里雾里的，说白了，就是读不懂题。

联系上面的段子，一道应用题，为啥字都认识，但就是读不懂呢？原因就在于题里的叙述离着我们的生活太远了。数学语言虽然因其“抽象而精确，简练而多样”的特点，向我们展示着它独有的数学的美感。但这种“美感”有时候还是挺折磨人的！

怎么办呢？

1.多读

不是有这样一句话嘛——“书读百遍，其义自见”。第一遍读通题意，第二遍带着问题读，第三遍带着思考读。在读的过程中找出、圈出关键词。通过多读来“悟”出题意，不失为一种行之有效的学习方法。

2.找出与自己生活相关的问题情境

做数学题时,要准确地理解题意,最好的方法就是理论联系实际.你可以把题目中所涉及到的问题与身边或生活中你所熟悉的事例进行对比.因为你对生活中熟悉的事例理解深刻,这样就可以帮助你轻松的理解题意,并能进一步帮助你建立起正确的解题思路.

3.画图

当然画图不仅仅只是画线段图，只要能帮助理解题意画什么样的图都可以。画图的运用体现了数形结合的思想方法，其目的在于促进抽象思维与形象思维的协同，既能培养作图能力和良好的作图习惯，又能更直观地显示出条件和问题之间的数量关系，帮助我们思维，实现思维的可视化。通过画图和观察，往往能让我们形象直观的明白各数量之间的关系。

4..用自己的话叙述题意

叙述题意，就是在不断读题的基础上，把应用题的条件和问题变成自己的话，再复述一遍，加深对题目的理解。在叙述题意时，可以把题目中抽象的数学术语通俗化、具体化，把繁琐、冗长、情节性的描述进行简化，说白了——就是变成人话，变成自己能都听懂的话。当你能用自己的话把题目复述出来，这个题你也就真的读懂了。